Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sukma: Jurnal Pendidikan Quranic Edu
Ahmad Hanany Naseh
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Membentuk Akhlakul Karimah di Masa Pandemi Covid-19 Ahmad Hanany Naseh; Nurul Khofifah
Sukma: Jurnal Pendidikan Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Yayasan Sukma Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32533/05203.2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran dan upaya guru akidah akhlak dalam membentuk akhlak siswa di masa pandemi serta faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan akhlak siswa kelas VIII MTs N 7 Bantul. Penelitian ini dilakukan dengan metode field research dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini terdiri dari Kepala Sekolah, Guru Akidah Akhlak, siswa kelas VIII. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menjelaskan bahwa peran dan upaya guru akidah akhlak dalam membentuk akhlakul karimah siswa kelas VIII MTs N 7 Bantul di masa pandemi covid-19 melalui nasihat, bimbingan dan arahan, motivasi dan peringatan. Faktor pendukungnya yaitu media pembelajaran, kuota belajar dari sekolah dan keaktifan siswa dalam belajar daring di masa pandemi. Faktor penghambat yaitu sinyal tidak stabil, handphone dan ruang penyimpanan, pendampingan orang tua kepada anak dalam belajar. Peran dan upaya guru akidah akhlak dalam membentuk akhlak siswa tidak akan berhasil apabila tidak ada kerjasama yang baik antara sekolah, orang tua dan siswa tersebut karena pendidikan tidak hanya dilaksanakan di sekolah saja sehingga semuanya saling berkiatan untuk mewujudkan pendidikan akhlak yang baik terhadap siswa.
Studi Penerapan Pembelajaran Al Qur’an Hadits di MIN 3 Banjarnegara Maulida Aprilia Ma’ruf; Ahmad Hanany Naseh; Muhammad Aufal Minan; Muhammad Ghozil Aulia
QuranicEdu: Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2022): QuranicEdu: Journal of Islamic Education
Publisher : IIQ An Nur Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37252/quranicedu.v2i1.257

Abstract

This research discussed the learning of Al-Qur'an Hadith at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Banjarnegara starting from lesson planning, learning implementation, and learning evaluation. This research used qualitative research with data collection through observation, interviews, and documentation. The research results showed that the learning of Al-Qur'an Hadith at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Banjarnegara had several models: First, the learning planning activities went well, mainly because of the teacher's understanding of the curriculum, thus facilitating learning planning. Second, the implementation of learning activities was based on what had been previously designed in the lesson plans at the beginning of each semester and the learning was developed with more creative learning. Third, evaluation of learning activities based on what was already in the lesson plan.
Co-Authors Maulida Aprilia Ma’ruf Muhammad Aufal Minan Muhammad Ghozil Aulia Nurul Khofifah