Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Jurnal Pasopati : Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Pengembangan Teknologi
Urip Muhayat Wiji Wahyudi
Program Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Yogyakarta
Aerospace Engineering Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN BELAJAR BAHASA INGGRIS MELALUI APLIKASI “TSANAWIYAH ENGLISH GRAMMAR” (TEG) BAGI SISWA MTS AL-MUHSIN II BANGUNJIWO Rifki Irawan; Urip Muhayat Wiji Wahyudi
Jurnal Pasopati : Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Pengembangan Teknologi Vol 3, No 4 (2021)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi Covid-19 mengharuskan para siswa untuk belajar Bahasa Inggris secara daring (dalam jaringan), tak terkecuali siswa MTs Al-Muhsin II Bangunjiwo. Melalui wawancara dengan kepala madrasah, selama pandemi para guru hanya mengandalkan aplikasi WhatsApp sebagai media pembelajaran dan penugasan adalah satu-satunya metode yang digunakan. Hal ini dikarenakan karena para siswa tidak memiliki kuota internet yang mencukupi untuk mengakses aplikasi meeting seperti Zoom,Google Meet, Microsoft Teams, dll. Pembelajaran yang menitikberatkan pada metode penugasan juga telah mengakibatkan para siswa merasa jenuh dalam belajar Bahasa Inggris serta tidak mendapatkan pendidikan karakter islami khas madrasah. Metode penyelesaian yang digunakan pada program ini adalah pendampingan belajar dengan menggunakan aplikasi yang dikembangkan sendiri oleh tim. Program ini berhasil meningkatkan kemampuan grammar siswa dari rata-rata 66.85 ke 82.6, serta memupuk kembali nilai-nilai karakter pendidikan islam. Pengabdian dan pendampingan belajar dilaksanakan selama 3 bulan sehingga tim pengabdi dapat melakukan proses evaluasi yang akan digunakan untuk penentuan program lebih lanjut.
PENINGKATKAN KOMPETENSI LITERASI ANTIRADIKALISME MELALUI PENULISAN CERITA RAKYAT DENGAN APLIKASI BABOO Yanuar Bagas Arwansyah; Urip Muhayat Wiji Wahyudi
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Vol 4, No 2 (2019): Metalingua, Edisi Oktober 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (845.01 KB) | DOI: 10.21107/metalingua.v4i2.6134

Abstract

Peningkatan kemampuan masyarakat dalam memahami informasi yang diterimanya menjadi salah satu sarana untuk mencegah masuk dan berkembangnya paham radikalisme di dalam masyarakat.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran menulis cerita rakyat dengan aplikasi Baboo dalam meningkatkan kompetensi literasi antiradikalisme siswa sekolah dasar. Hasil dari uji ahli pertama dan ahli kedua dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penulisan cerita rakyat berlandaskan ideologi Pancasila dengan aplikasi Baboo mendapat nilai sangat baik. Ahli pertama yang mengamati tentang kelayakan penggunaan media memberi nilai 92 (sembian puluh dua), sementara ahli kedua yang mengamati tentang kelayakan materi cerita rakyat memberi nilai 90 (sembilan puluh). Bahan ajar kumpulan cerita rakyat juga terbukti mampu meningkatkan kompetensi literasi antiradikalisme ditunjukkan dari peningkatan nilai hasil dari pre-test dan post-test tentang antiradikalisme, yang mana nilai rata-rata pre-test yaitu 55 (lima puluh lima) dan nilai rata-rata post-test siswa 90 (sembilan puluh). Produk dari penelitian ini berupa buku kumpulan cerita rakyat berlandaskan ideologi Pancasila sebagai bahan ajar. Setelah dilakukannya uji oleh kedua ahli tersebut, selanjutnya dilakukan uji oleh praktisi yaitu dengan melaksanakan Focus Group Discussion (FGD), berdasarkan hasil FGD disimpulkan bahwa buku kumpulan cerita rakyat dan cerita rakyat online dalam aplikasi Baboo dinyatakan layak digunakan sebagai bahan ajar di sekolah dasar. Produk akan diimplementasikan oleh guru dan mahasiswa PGSD Universitas PGRI Yogyakarta sebagai bahan ajar di sekolah dasar.
Co-Authors Rifki Irawan Yanuar Bagas Arwansyah