Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Menara Ilmu Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Shabrina Amalia
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (MPI) BERBASIS FLASH PADA MATERI GERAK PARABOLA Shabrina Amalia
Menara Ilmu Vol 13, No 7 (2019): Vol. XIII No. 7 Juli 2019
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/mi.v13i7.1503

Abstract

Abstract : Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan dampak besar dalam berbagai bidang kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Pendidikan merupakan proses pembelajaran untuk mengembangakan poteni peserta didik. Untuk mencapai tujuan pendidikan tersebut maka dalam prosesnya, pembelajaran harus melibatkan berbagai komponen belajar, salah satunya media pembelajaran. Tujuan umum dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis flash dengan kriteria valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan menggunakan 4D models yang terdiri dari beberapa fase, yaitu define, design, develop, dan disseminate. Pada tahap define dilakukan analisis awal-akhir, analisis peserta didik, analisis tugas, analisis konsep, dan perumusan tujuan pembelajaran. Pada tahap design dilakukan perancangan media pembelajaran interaktif berbasis flash pada materi gerak parabola . Tahap selanjutnya develop, dilakukan validasi oleh para ahli terhadap media interaktif, seterusnya dilakukan uji coba terbatas untuk melihat praktikalitas dan efektifitas. Hasil pengembangan media interaktif memenuhi kriteria valid (0,84). Hasil praktikalitas menurut guru (94,6) dan menurut peserta didik (90,7). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media interaktif berada pada kategori sangat praktis. Selanjutnya efektivitas media interaktif pada capaian kompetensi sikap (83,6), pengetahuan (80) dan keterampilan (73,1). Kesimpulan dari penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif berbasis flash telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Keywords: Media Pembelajaran Interaktif, flash, Gerak Parabola
Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis M-Learning untuk Meningkatkan Akses Belajar Siswa di Era Digital Shabrina Amalia; Dwitri Pilendia
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (173.004 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.6618702

Abstract

This research was conducted based on the results of observations made on physics teachers at SMA N 1 Sungai Penuh. Observation results show that 86% of physics teachers still use teaching materials in the form of printed books that have been provided at school. Some of the difficulties experienced by students are the difficulty of understanding the contents of the available textbooks. This study aims to produce a teaching material that can increase students' access to learning physics in the digital era. Teaching materials are an important part of learning because they can be used as learning resources for both students and teachers. This development research uses a 4D Model adapted from Thiagrajan. After doing the research, the teaching materials in the form of M-Learning are Valid, Practical, and Effective.
Co-Authors PILENDIA, DWITRI