Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia
R. Usman Rery
universitas riau
Chemistry Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN KIMIA BERORIENTASI CHEMOENTREPRENEURSHIP PADA MATERI POLIMER KELAS XII SMA/ MA arif rahman; Jimmi Copriady; R. Usman Rery
Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/konfigurasi.v4i2.9018

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran kimia berorientasi chemoentrepreneurship (CEP) pada materi polimer di kelas XII SMA/MA. Penelitian ini dilakukan di Kampus Pendidikan Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Riau. Waktu penelitian dimulai pada bulan September-Desember 2019. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (RnD) dengan model penelitian 4D yang terdiri dari 4 tahap yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Dalam penelitian ini, peneliti hanya sampai pada tahap pengembangan. Instrumen pengumpulan data berupa validasi dan lembar responden. Analisis data dilakukan dengan menggunakan evaluasi tingkat validitas, tingkat kepraktisan oleh guru dan tingkat daya tarik menurut siswa.Hasil chemoentrepreneurship oriented chemistry learning module (CEP) pada materi polimer mendapatkan nilai sebesar 92,35%. dengan kriteria valid, respon guru sebagai pengguna terhadap kepraktisan modul mendapat nilai 91,67% dan respon siswa sebagai pengguna terhadap daya tarik modul mendapat nilai 90,67% dengan kriteria menarik. Dengan demikian, modul pembelajaran kimia berorientasi chemoentrepreneurship (CEP) pada materi polimer kelas XII SMA/MA telah berkembang dengan baik dan siap untuk diimplementasikan dalam skala yang lebih luas. 67% dengan Kriteria menarik. Dengan demikian, modul pembelajaran kimia berorientasi chemoentrepreneurship (CEP) pada materi polimer kelas XII SMA/MA telah berkembang dengan baik dan siap untuk diimplementasikan dalam skala yang lebih luas.67% dengan Kriteria menarik. Dengan demikian, modul pembelajaran kimia berorientasi chemoentrepreneurship (CEP) pada materi polimer kelas XII SMA/MA telah berkembang dengan baik dan siap untuk diimplementasikan dalam skala yang lebih luas.
Pengembangan e-LKPD Berbasis Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction Menggunakan Liveworksheets Pada Materi Kesetimbangan Ion dan pH Larutan Garam R. Usman Rery; Herdini Herdini; Devyta Marinsi
Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Vol 10, No 2 (2022): Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/hjkk.v10i2.5548

Abstract

The development of ARCS-based E-LKPD using liveworksheets on the subject of ionic equilibrium and pH of salt solution aims to produce a valid E-LKPD and know the reactions of user responses. This study uses research and development (R&D) method with a 4D development model (Define, Design, Develop, Disseminate) which was carried out only until the Develop stage.  The data collection instruments used were validation sheets and respondent questionnaires. The research subject were 3 students for one to one evaluation, 2 teachers and 20 students as respondents in limited trial from two schools at SMAN Pekanbaru. The results showed that the ARCS-based E-LKPD using liveworksheets was valid based on the assessment of the material and media validators with an average percentage score of 95.97% and 94.56%. The results of the questionnaire responses of teachers and students are in the very good criteria with an average percentage score of 90.27% and 80.87%. Thus, the ARCS-based E-LKPD using liveworksheets on the subject of ion equilibrium and pH of salt solutions is valid and can be used as learning materials in chemistry learning.
Co-Authors ARIF RAHMAN Devyta Marinsi Herdini Herdini Jimmi Copriady