Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.4
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies Profesi Pendidikan Dasar Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi Al-Balagh: Jurnal Dakwah dan Komunikasi AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Al Kalam : Jurnal Komunikasi, Bisnis dan Manajemen Warta Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia Jurnal Basicedu Prosiding University Research Colloquium
Imam Mujahid
Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

 1 
EVALUASI PROGRAM “KEMBARA” SEBAGAI UPAYA DASAR PENINGKATAN PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI UNIVERSITAS DARUSSALAM GONTOR Imam Mujahid; Muhammad Nasiruddin; Kartika Hudayana
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 13, No 1 (2022): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/ve.v13i1.1420

Abstract

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan evaluasi program Kembara Bahasa Arab di Universitas Darussalam Gontor Ponorogo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Proses pembelajaran terdiri dari persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, 2) Problematika pembelajaran Bahasa Arab pada program Kembara Bahasa Arab terdiri dari beberapa faktor antara lain faktor peserta yang terdiri dari latar belakang pendidikan peserta, motivasi, kesulitan berbicara bahasa Arab dan kurangnya kosakata, 3) Evaluasi dan solusi dari problematika pada proses pembelajaran Bahasa Arab pada program Kembara Bahasa Arab yaitu untuk peserta dengan cara selalu mempraktikkan kosa kata yang telah dihafal dan menyempatkan diri untuk mengikuti kegiatan kelompok belajar bahasa Arab. Oleh karena itu, dapat ditarik kesimpulan bahwa program pembelajaran “Kembara” sudah cukup baik dan sesuai dengan indikator pembelajaran yang baik, meskipun ada beberapa problematika yang perlu diperhatikan dan dicarikan solusi agar program pembelajaran dapat lebih baik. Saran untuk peneliti selanjutnya adalah dengan melakukan penelitian lain yang membahas mengenai evaluasi program pembelajaran lain. Kata Kunci: Evaluasi, pembelajaran, bahasa Arab, program kembara, mahasiswa ABSTRACTThe purpose of this study is to describe the evaluation of the Arabic Language Tour program at Darussalam University, Gontor Ponorogo. This study uses a qualitative approach using descriptive analysis method. The results showed that 1) The learning process consisted of preparation, implementation, and evaluation, 2) The problems of learning Arabic in the Arabic Language Tour program consisted of several factors, including participant factors consisting of participants' educational background, motivation, difficulty speaking Arabic. and lack of vocabulary, 3) Evaluation and solutions to problems in the Arabic learning process in the Arabic Language Tour program, namely for participants by always practicing memorized vocabulary and taking the time to take part in Arabic learning group activities. Therefore, it can be concluded that "Kembara" learning program is quite good and in accordance with good learning indicators, although there are some problems that need to be considered and solutions are found so that the learning program can be better. Suggestions for further researchers is to conduct other research that discusses the evaluation of other learning programs.Keywords: Evaluation, learning Arabic, Arabic, traveling programs, students
Co-Authors Ahmad Alfi Baidi Baidi Diah Novita Fardani Dian Uswatun Hasanah Ernawati Ernawati Galih Fajar Fadilah Imam Makruf Irwan Abdullah Kartika Hudayana Kohar, Muhamad Abdul Mila Choirunnisa Minsih Moh Khoirul Fatihin Muhammad Nasiruddin Ngalimun Ngalimun Rusnilawati Siti Norlina Muhamad