Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
Saiful Falah
Institut Ummul Quro Al-Islami
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model regenerasi dan kaderisasi kepemimpinan pondok pesantren di Kabupaten Bogor Saiful Falah
TA`DIBUNA Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : LPPM Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (384.825 KB) | DOI: 10.32832/tadibuna.v8i1.1782

Abstract

Pesantren di Indonesia berdiri sebagai penjaga tradisi dan budaya Islam. Sejak zaman pra-kolonial sampai sekarang pesantren memainkan peran penting dalam membangun masyarakat. Kiai sebagai tokoh utama di pesantren menentukan eksistensi pesantren. Oleh karena itu pesantren harus dilestarikan. Makalah ini membahas upaya pelestarian pesantren melalui regenerasi. Secara khusus pada model regenerasi yang digunakan oleh pesantren di Bogor. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan metode survei. Data dianalisis dari bahan yang dikumpulkan berdasarkan penelitian lapangan dan kepustakaan. Penelitian ini menemukan bahwa kiai pesantren di Bogor banyak melakukan regenerasi model keturunan. Kepemimpinan di pesantren diwarisi dari kiai sebagai pendiri kepada anaknya atau menantu. Untuk melestarikan kekuasaan kiai menyiapkan pengganti sejak dini. Ini disebut sebagai kaderisasi. Upaya ini meliputi penentuan nilai dasar, pelaksanaan program dan evaluasi. Nilai dasar yang diharapkan dari kader mencakup akhlak, ibadah, keilmuan, manajerial dan dedikasi. Program kaderisasi mencakup pendidikan dan penugasan. Evaluasi meliputi pendekatan pribadi dan manajerial.
Optimizing Academic Achievement of Students through Effective Leadership of Principal Saiful Falah; Irwan Maulana; Nuril Izzah
JURNAL AL-TANZIM Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/al-tanzim.v7i3.5210

Abstract

This study aims to analyze how the leadership of the Madrasah Aliyah Ummul Quro al-Islami principal plays a role in improving the academic achievement of its students. This research method uses a descriptive qualitative approach. Observations are used to observe phenomena in the field. Key informants in this study were the head of the madrasa, deputy head of curriculum and student affairs, homeroom teacher, subject teacher, and students. Documentation studies are used to observe documents related to research topics. Data analysis techniques include coding, thematic grouping, identifying patterns, and drawing conclusions. The results of the study found that the leadership of madrasah aliyah in increasing academic achievement was initiated by standardizing prospective madrasah heads given foundations, exemplary character development, NU values, cooperation, strengthening academic improvement programs, and the principal's desire for the role of pesantren alums in working in all fields of the profession. The results of this study can be used as a practical guide for madrasa heads in developing their leadership competencies and creating a conducive learning environment through adequate management of resources in the context of madrasah to improve student academic achievement.
Co-Authors Irwan Maulana Nuril Izzah