Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) JURNAL CERDAS PROKLAMATOR
Olin Nita
Universitas Bung Hatta
Education Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP)

 1 
Penggunaan Kalimat Efektif dengan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Olin Nita
Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Vol 4 No 2 (2021): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kibasp.v4i2.2174

Abstract

This study aims to describe the relationship between effective sentences and the skills of writing descriptive texts for class VII students of SMP N 3 Kec. Payakumbuh. This type of research uses the quantitative correlation method. Sampling was done by random cluster sampling. The results showed that the students' average value of effective sentences was 73.59, with a more than adequate classification. The average descriptive text writing skill is 77.5, with good category. There is a correlation between effective sentences and writing the descriptive text for class VII students of SMP Negeri 3 Payakumbuh District with an r-value of 0.836, after being analyzed by the t-test formula, the value of t count> t table (4.02 > 2.085) with dk n-2 (22-2 = 20) and a significant level of 0.05 or 95%. In conclusion, there is a substantial relationship between effective sentences and the skills of writing descriptive text. The better the students' use of effective sentences, the better their writing skills, especially writing descriptive text. Keywords: Effective Sentences, Writing Skills, Description Text
Keterampilan Membaca Pemahaman dengan Mengkontruksi Teks Argumentasi Olin Nita; Ineng Naini
Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran) Vol 5 No 2 (2022): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kibasp.v5i2.3608

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan membaca pemahaman dengan mengkontruksi teks argumentasi.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode korelasi.Teknik penarikan sampel menggunakan purposive sampling.Sampel penelitian ini menggunakan siswa kelas X MAN 2 Payakumbuh yang berjumlah 30 siswa. Hasil rata-rata keterampilan membaca pemahaman siswa 84,2 dengan kualifikasi baik, dan rata-rata mengkontruksi teks argumentasi siswa rata-rata 87 dengan kualifikasi baik sekali. Setelah dianalisis dengan rumus uji-t ,diperoleh nilai thitung> ttabel 2,70>2,048. Simpulan, terdapat hubungan yang signifikan antaraketerampilan membaca pemahaman dengan mengkontruksi teks argumentasi
Lingkungan Sosial Keluarga terhadap Hasil Belajar Ineng Naini; Olin Nita
Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Vol 6 No 2 (2023): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kibasp.v6i2.6155

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan yang signifikan antara lingkungan sosial keluarga dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa Kelas VIII SMPN 2 kecamatan Guguak. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi. Populasi dalam penelitian berjumlah 80 siswa dengan jumlah sampel 80 orang (total sampling). Instrumen penelitian menggunakan angket dan hasil belajar bahasa Indonesia siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata lingkungan sosial keluarga yaitu 77 dengan kaulifikasi baik dan rata-rata nilai hasil belajar Bahasa Indonesia yaitu 79 dengan kualifikasi baik. Selanjutnya dilakukan pengujian dengan menggunakan rumus product moment diperoleh rhitung 0,6379 diperoleh thitung 2,4570 dengan derajat kebebasan N-2 (80-2 = 78), dan taraf signifikan 0,05. Hipotesis diterima jika thitung > ttabel. Dengan demikian H1 diterima karena hasil pengjian membuktikan bahwa thitung lebih besar dari ttabel yaitu 2,4570 > 2,000. Simpulan, terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan sosial keluarga dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMPN 2 Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota. Lingkungan sosial keluarga berkontribusi terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VIII SPMN 2 Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota sebesar 40,69%. Kata kunci: Hasil Belajar, Lingkungan Sosial Keluarga
Co-Authors Awis Karni Gusnetti Gusnetti Ineng Naini Muslim Syofiani, Syofiani