Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
Sri Surachmi
PPs UNJ
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EUFEMISME DALAM WACANA HUMOR PROGRAM OPERA VAN JAVA (OVJ) AWARD DI TRANS 7 SURACHMI, SRI
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol 10, No 1 (2011): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
Publisher : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research studied on the euphemism in the program of Opera Van Java Awards 2011 based on sociolinguistic approach. This research aimed at describing the functions of the euphemism in the program and the background of using the euphemism. In accordance with sociolinguistic approach, the conditions of the variety of euphemism were settings, ends, and norms. The use of euphemism in the humor discourse of Opera Van Java Awards 2011 was inclined to reveal joking and laughing because it often showed the diverse connotation; moreover it was supported by the funny actors and actress.Keywords: euphemism, humor, sociolinguistic
Kajian Efektivitas Perilaku Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Sekolah. Surachmi, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 45, No 1 (2012): April, 2012
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (75.054 KB) | DOI: 10.23887/jppundiksha.v45i1.1778

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas perilaku kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah di SMP Negeri 2 Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian evaluatif-deskriptif dengan pendekatan ex post facto dalam bentuk studi kasus. Pemilihan sampel dilakukan secara purposive sampling. Variabel penelitian adalah aspek kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah yang mendukung terciptanya sekolah efektif, yang terdiri dari lima indikator, yaitu: perilaku teknis, perilaku hubungan antar manusia, perilaku edukasional, perilaku simbolik, dan perilaku kultural. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner model skala Likert terhadap 140 orang partisipan, dan data dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas aspek perilaku kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah terhadap pengelolaan pendidikan di SMP Negeri 2 Banyuwangi, dilihat dari lima indikator, tergolong sangat efektif. Persentase efektivitas dari indikator perilaku teknis, indikator perilaku hubungan antarmanusia, indikator perilaku edukasional, indikator perilaku simbolik, dan indikator perilaku kultural adalah berturut-turut: 87,23%; 90,60%; 87,04%; 91,13%; dan 92,89%. Rata-rata efektivitas perilaku kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah adalah sebesar 89,78%. Kata-kata Kunci: efektivitas perilaku,  kepemimpinan pembelajaran, perilaku kepemimpinan
Co-Authors