Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Salihin Salihin
Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIVA Medan
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Salihin Salihin
FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2 No 2 (2019): FARABI
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang diajar menggunakan model Student Teams Achievement Division (STAD) pada materi pecahan siswa kelas VII SMP Al Washliyah 8 Medan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa VII SMP Al Washliyah 8 Medan. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah dengan sample random sampling. Siswa kelas VII-1 sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan Student Teams Achievement Division (STAD) dan siswa kelas VII 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan terdiri dari: tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Analisis data dilakukan dengan uji t. Hasil utama dari penelitian ini adalah: terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VII SMP Al Washliyah 8 Medan. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka peneliti menyarankan agar pembelajaran dengan model Student Teams Achievement Division (STAD) pada pembelajaran matematika dapat dijadikan alternatif bagi guru matematika untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis matematik sebagai salah satu alternatif untuk menerapkan pembelajaran matematika yang inovatif.
Co-Authors