Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD
Irma Nur Af'idah
PGMI IPMAFA
Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Instrumen Minat dalam Pembelajaran Bahasa Inggris pada Peserta Didik Kelas 3 dan 4 SD/MI Irma Nur Af'idah; Teguh Arik Yuanto
Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 1 No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Mafapress bekerja sama dengan Prodi PGMI Fakultas Tarbiyah IPMAFA Pati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35878/guru.v1i2.288

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur minat peserta didik dalam pelajaran Bahasa Inggris kelas III dan IV SD Kanisius Mangunan Kalirto Berbah Sleman Yogyakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode research and development (R&D). Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling dengan analisis yang digunakan adalah analisis faktor. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner/angket. Alat ukur yang digunakan yaitu skala Likert, uji validitas dan uji reliabilitas data.Pengujian instrumen minat Bahasa Inggris diujikan kepada peserta didik kelas III dan IV SD Kanisius Mangunan Kalirto Berbah Sleman Yogyakarta.Instrumen ini terdiri dari 5 indikator dan 26 butir soal. Hasil analisis pada indikator diperoleh KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) sebesar 0,676 danBarlett’s Tes sebesar 0,000. Koefisisen MSA (Measure of Sampling adequacy) pada korelasi anti image, menunjukkan bahwa semua variabel lebih besar dari 0,5 sehingga data dapat dianalisis lebih lanjut. Jumlah varian pada analisis faktor membentuk 5 faktor dan varians kumulatif total sebesar 55,97%. Dari 26 item tes, hanya 10 item instrumen penilaian sikap ilmiah yang memenuhi lima faktor tersebut. Analisis reliabilitas dengan jumlah item 10 diperoleh nilai koefisien Cronbach Alpha sebesar 0,546. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Inggris kelas 3 dan 4 di Sekolah Dasar Kanisius Berbah Sleman sudah dapat dilakukan dengan baik, karena hampir seluruh peserta didik menyukai pembelajaran Bahasa Inggris tersebut walaupun masih terdapat beberapa peserta didik yang sama sekali tidak memiliki minat dan semangat belajar terhadap mata pelajaran ini.
Permainan Edukasi sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah Maulida Fairuz Salsabila; Irma Nur Af'idah; M. Sofyan Alnashr
Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 3 No 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Mafa Press in Collaboration with PGMI Tarbiyah Faculty IPMAFA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35878/guru.v3i2.828

Abstract

English is one of the important subjects that students must learn so that teachers need to be creative in presenting the material and learning media. This study aims to develop educational games based on power point as a learning media for grade 1 students of MI Al-Hikmah Kajen on English alphabet material. The type of research used is R & D (Research and Development) model Borg and Gall. The population of this study were all grade 1 students of MI Al-Hikmah Kajen, totaling 46 students. The results of the research on the development of educational games based on power point are able to make all students enthusiastic in learning, and make students able to understand better the alphabet material delivered with learning media. The results of the feasibility test for the validation stage and the teacher questionnaire obtained an average score of 4 in the Good category. While the questionnaire distributed to students obtained an average score of 5 with a very good category. The results of this validation indicate that the learning media made are very feasible to use as teaching materials at MI Al-Hikmah Kajen.
Co-Authors M. Sofyan Alnashr Maulida Fairuz Salsabila Teguh Arik Yuanto