Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika
Khairunnisa Arief Nurfajrihana
Universitas Sebelas Maret
Education Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika

 1 
Pengembangan Alat Peraga Fisika dengan Waterflow Sensor pada Materi Asas Kontinuitas untuk Siswa SMA Kelas XI Khairunnisa Arief Nurfajrihana; Daru Wahyuningsih; Ahmad Fauzi
Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika Vol 12, No 1 (2022): Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2294.698 KB) | DOI: 10.20961/jmpf.v12i1.60299

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan alat peraga asas kontinuitas dengan sensor waterflow untuk siswa SMA yang memenuhi kriteria baik, (2) menjelaskan spesifikasi alat peraga asas kontinuitas dengan sensor waterflow untuk siswa SMA yang telah dikembangkan. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang hanya dilakukan hingga tahap ketiga (tahap pengembangan). Kesimpulan hasil penelitian ini adalah: (1) penelitian ini telah berhasil mengembangkan alat peraga fisika menggunakan sensor waterflow pada materi asas kontinuitas untuk siswa SMA kelas XI yang memenuhi kriteria sangat baik, dengan rata-rata penilaian validasi 89% dan uji coba lapang 91%, (2) spesifikasi alat peraga yang dikembangkan antara lain: (a) memiliki ukuran sebelum dirangkai (48*30*28) cm dan ukuran (90* 30*70) cm setelah dirangkai, (b) menggunakan bahan yang aman bagi peserta didik, (c) alat peraga menggunakan 2 buah sensor waterflow YF-S201 serta venturimeter dengan 2 jenis luas pipa penampang, (d) berguna untuk pembuktian asas kontinuitas berdasarkan pengukuran debit air oleh waterflow sensor dan dilengkapi dengan venturimeter, (e) alat peraga ini ditujukan sebagai pendukung pembelajaran dalam rangka memperoleh pengalaman belajar langsung pada materi asas kontinuitas Fisika SMA kelas XI.
Pengembangan Alat Peraga Fisika dengan Waterflow Sensor pada Materi Asas Kontinuitas untuk Siswa SMA Kelas XI Khairunnisa Arief Nurfajrihana
Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika Vol 13, No 1 (2023): Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jmpf.v13i1.60121

Abstract

This research aims to: (1) develop teaching aids of continuity principle with waterflow sensor for high school students that meet the good criteria, (2) explain the specifications of teaching aids of continuity principle with waterflow sensor for high school students that have been developed. This research method is Research and Development (R&D) with the 4D development model which is only carried out up to the third stage (development stage). The conclusions of this research are: (1) this research has successfully developed physics teaching aids using waterflow sensors on the material of the principle of continuity for class XI high school students who meet the excellent criteria, with an average validation assessment of 89% and 91% field trials, (2) the specifications of the teaching aids developed include: (a) has a size before being assembled (48*30*28) cm and a size (90*30*70) cm after being assembled, (b) uses materials that are safe for students, (c) props using 2 YF-S201 waterflow sensors and venturimeters with 2 types of cross-sectional pipe area, (d) useful for proving the principle of continuity based on the measurement of water discharge by a waterflow sensor and equipped with a venturimeter, (e) this teaching aid is intended as a learning support in order to gain direct learning experience in the material of the principle of continuity in class XI high school physics. 
Co-Authors Ahmad Fauzi Daru Wahyuningsih