Garuda - Garba Rujukan Digital

Persepsi Mahasiswa Tadris Matematika Terhadap Efektivitas Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 Bayu Fitra Prisuna; Zulkarnain Zulkarnain
Musamus Journal of Mathematics Education Vol 4 No 2 (2022): Musamus Journal of Mathematics Education
Publisher : Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mjme.v4i2.4191

Abstrak: Tujuan dilakukannya penelitian ini guna menggali informasi terkait pandangan mahasiswa Tadris Matematika terkait kegiatan pembelajaran selama pandemi. Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif yaitu survei. Sampel penelitian dipilih melalui teknik purposive sampling sebanyak 21 orang dari keseluruhan mahasiswa sejumlah 52 orang. Adapun dipilih mahasiswa semester 3 dikarenakan mahasiswa semester 3 melaksanakan pembelajaran secara daring sedangkan mahasiswa semester 1 melaksanakan pembelajaran secara luring. Alat pengumpulan data penelitian berupa kuesioner. Berdasarkan data didapatkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap kegiatan pembelajaran daring yang berlangsung selama pandemi. Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata nilai IKM (Indeks Kinerja Mutu) 3,03. Namun demikian, hasil persepsi mahasiswa juga menggambarkan aspek yang masih sangat perlu perhatian guna dapat terwujudnya efektivitas suatu pembelajaran daring yakni sarana dan prasarana. Hasil ini akan menjadi refleksi bagi Program Studi Tadris Matematika untuk melakukan evaluasi dan perbaikan kedepannya. Abstract: The purpose of this research is to explore information related to the views of Tadris Mathematics students regarding learning activities during the pandemic. This research uses a descriptive quantitative approach, namely a survey. The research sample was selected through purposive sampling technique as many as 21 people from a total of 52 students. The 3rd semester students were chosen because the 3rd semester students carried out online learning while the 1st semester students carried out offline learning. The research data collection tool is in the form of a questionnaire. Based on the data, it was found that students had a good perception of online learning activities that took place during the pandemic. This is indicated by the average value of the IKM (Quality Performance Index) of 3.03. However, the results of student perceptions also describe aspects that still need attention in order to realize the effectiveness of an online learning, namely facilities and infrastructure. These results will be a reflection for the Mathematics Tadris Study Program to evaluate and improve in the future.

Uji Coba Penerapan Pembelajaran Matematika dengan Metode Tabel Terhadap Kemampuan siswa Menyelesaikan soal cerita Materi Konsep Penarikan Akar Pangkat Tiga Bilangan Kubik Pada Kelas V Di Tiga Madrasah Ibtidaiyah Kota Pontianak Tahun Pelajaran 2019/2020 Zulkarnain Zulkarnain
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/al-hikmah.v2i1.483

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi pelaksanaanpembelajaran matematika pada materi penarikan akar pangkat tiga bilangan kubik di Madrasah Ibtidaiyah masih menggunakan konsep lama yaitu konsep pohon factor dan system hapalan. Hal ini juga berkaitan erat dengan kondisi di lapangan mengenai tenaga pengajar di MI, yang bukan memiliki latar pendidikan guru matematika, sehingga guru kurang kreatif dalam mencoba metode lain untuk membantu siswa dalam menyelesaikan soal pada materi penarikan akar pangkat tiga. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian positivisme – kuantitatif. Jenis penelitian eksprimen kuasi (quasi experiment) atau eksprimen semu, karena peneliti memberikan treatment yang sama di tiap Sekolah lokasi penelitian. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 112 orang siswa. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik observasi langsung dengan alat yang digunakan yaitu lembar observasi, teknik pengukuran yang diberikan berupa tes tertulis dan studi dokumenter. Sedangkan untuk menganalisis datanya peneliti menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji anova satu jalur. kesuluruhan uji yang dilakukan menggunakan bantuan package software statistik SPSS 25.0 for Windows. Berdasarkan analisis yang dilakukan, maka peneliti menyimpulkan bahwa: 1) Penerapan metode tabel pada materi penarikan akar pangkat tiga di Tiga Sekolah Madrasah Ibtidaiyah Kota Pontianak Tahun Pelajaran 2019/2020 telah dilaksanakan dengan benar, sesuai penilaian observer di masing – masing tempat penelitian. Mulai dari penyampaian tujuan pembelajaran hingga soal evaluasi; 2) Jika ditinjau dari nilai rata – rata kemampuan menyelesaikan soal cerita pada materi penarikan akar pangkat tiga menggunakan metode tabel di tiga Sekolah Madrasah Ibtidaiyah Kota Pontianak Tahun Pelajaran 2019/2020 adalah sebesar 87,37 % termasuk dalam kategori sangat baik dan 3) Tidak terdapat perbedaan kemampuan siswa yang signifikan dalam menyelesaikan soal cerita materi akar pangkat tiga bilangan kubik menggunakan metode tabel antara siswa kelas V di Tiga Madrasah Ibtidaiyah Kota Pontianak Tahun Pelajaran 2019/2020.

Persepsi Mahasiswa Tadris Matematika Terhadap Efektivitas Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 Bayu Fitra Prisuna; Zulkarnain Zulkarnain; Selvie Selvie
Musamus Journal of Mathematics Education Vol 4 No 2 (2022): Musamus Journal of Mathematics Education
Publisher : Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mjme.v4i2.4191

Abstrak: Tujuan dilakukannya penelitian ini guna menggali informasi terkait pandangan mahasiswa Tadris Matematika terkait kegiatan pembelajaran selama pandemi. Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif yaitu survei. Sampel penelitian dipilih melalui teknik purposive sampling sebanyak 21 orang dari keseluruhan mahasiswa sejumlah 52 orang. Adapun dipilih mahasiswa semester 3 dikarenakan mahasiswa semester 3 melaksanakan pembelajaran secara daring sedangkan mahasiswa semester 1 melaksanakan pembelajaran secara luring. Alat pengumpulan data penelitian berupa kuesioner. Berdasarkan data didapatkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap kegiatan pembelajaran daring yang berlangsung selama pandemi. Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata nilai IKM (Indeks Kinerja Mutu) 3,03. Namun demikian, hasil persepsi mahasiswa juga menggambarkan aspek yang masih sangat perlu perhatian guna dapat terwujudnya efektivitas suatu pembelajaran daring yakni sarana dan prasarana. Hasil ini akan menjadi refleksi bagi Program Studi Tadris Matematika untuk melakukan evaluasi dan perbaikan kedepannya. Abstract: The purpose of this research is to explore information related to the views of Tadris Mathematics students regarding learning activities during the pandemic. This research uses a descriptive quantitative approach, namely a survey. The research sample was selected through purposive sampling technique as many as 21 people from a total of 52 students. The 3rd semester students were chosen because the 3rd semester students carried out online learning while the 1st semester students carried out offline learning. The research data collection tool is in the form of a questionnaire. Based on the data, it was found that students had a good perception of online learning activities that took place during the pandemic. This is indicated by the average value of the IKM (Quality Performance Index) of 3.03. However, the results of student perceptions also describe aspects that still need attention in order to realize the effectiveness of an online learning, namely facilities and infrastructure. These results will be a reflection for the Mathematics Tadris Study Program to evaluate and improve in the future.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER SECARA ONLINE TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI BANGUN DATAR Zulkarnain Zulkarnain
Bahasa Indonesia Vol 1 No 1 (2022)
Publisher : IAIN Pontianak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) Penggunaan model pembelajaran Treffinger secara online pada materi bangun datar; (2) Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi bangun datar dan (3) Signifikansi pengaruh penggunaan model pembelajaran Treffinger secara online terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita dalam materi bangun datar pada siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Bawari Pontianak tahun pelajaran 2020/2021. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas IV MIS Bawari Pontianak. Teknik pengumpulan berupa observasi, pengukuran dan studi dokumen. Analisis data menggunakan analisis instrument, deskriptif dan analisis pengaruh. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Penggunaan model pembelajaran Treffinger pada siswa kelas IV MIS Bawari Pontianak memiliki persentase hasil pengamatan 64,44% termasuk pada kategori cukup; (2) Kemampuan menyelesaikan soal cerita untuk kelas eksperimen pada saat pretes memiliki nilai rata-rata sebesar 7,68 dan pada saat postes mengalami peningkatan sebesar 42,86 menjadi 50,54. Sedangkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita di kelas kontrol pada saat pretes memiliki rata-rata persentase sebesar 26,28 dan pada saat postes mengalami peningkatan sebesar 14,72 menjadi 41. Berdasarkan data tersebut baik pretes maupun postes termasuk kategori rendah dan (3) Penggunaanmodel pembelajaran Treffinger berpengaruh secara signifikan sebesar 12,5% terhadap kemampuan siswa menyelesaikan soal cerita kelas IV MIS Bawari Pontianak.

ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA CANVA DAN WORDWALL PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI POLA BILANGAN Putri Kusuma Wardani; Sarika Putri; Zulkarnain Zulkarnain
Bahasa Indonesia Vol 1 No 2 (2022)
Publisher : IAIN Pontianak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media canva dan wordwall pada pembelajaran matematika materi pola bilangan kelas VIII di SMP Negeri 2 Jongkong. Pendekatan yang digunakan ialah kuantitatif, dengan jenis penelitian survey. Sampel dalam penelitian ini menggunakan seluruh populasi, yaitu kelas VIII yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan kuesioner. Wawancara diperuntukkan kepada guru dan kuesioner tertutup diisi oleh siswa di google form kemudian dikirimkan melalui whatsapp group kelas. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan data hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa hasil dari rata-rata kuesioner yang telah diisi oleh siswa adalah 29,6% siswa yang sangat setuju, 53,6% siswa yang setuju, 12,2% siswa ragu, 3,5% siswa tidak setuju, dan 1,2% siswa yang sangat tidak setuju. Dari data tersebut mengindikasikan penggunaan media canva dan wordwall, efektif digunakan dalam pembelajaran matematika materi pola bilangan.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search