Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab
Dani Firdaus
Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Kemampuan Fahmu Al Nahwi Melalui Kitab Nahwu Al-Wadikh Di Majelis Ta’lim PP. Al-Qodiri Jember Dani Firdaus; Fathor Rahman
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 4 No. 1 (2022): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/lan.v3i2.4627

Abstract

Ilmu nahwu masih diyakini sebagai inti ilmu yang dapat dijadikan kunci untuk memahami kitab kuning. Banyak kitab-kitab nahwu yang diajarkan di pondok pesantren, salah satunya di PP. Al-Qodiri Jember terdapat beberapa kitab nahwu dasar seperti al jurrumiyah, an Nahwu al Wadikh, alFiyah. Di PP. Al-Qodiri Jember diadakan kegiatan-kegiatan kitabiyah, salah satunya adalah kegiatan majelis ta’lim. Kegiatan ini digunakan untuk mengembangkan materi-materi yang diajarkan di Madrasah Diniyah. Kitab an Nahwu al Wadikh adalah alternatif yang dapat dijadikan sumber belajar untuk mengembangkan kemampuan dalam memahami ilmu nahwu. Kitab ini mengarahkan kepada pembelajaran yang mengajak kepada siswa untuk berfikir induktif, sehingga siswa dapat mencari , mengamati dan menganalisa contoh-contoh kalimat dengan berbagai variasinya dan pada akhirnya santri dapat menyimpulkan dan memahami suatu rumusan nahwu. Sehubungan dengan hal tersebut, urgent sekali untuk dilakukan penelitian tentang bagaimana pengembangan kemampuan Fahmu al Nahwi melalui Kitab an Nahwu al Wadikh di Kegiatan Majelis Ta’lim PP. Al Qodiri Jember. Maka melalui penelitian kualitatif, berdasarkan data yang diperoleh dan dianalisis serta dilakukan validasi data diperolah kesimpulan bahwa terdapat peningkatan kemampuan Fahmu al Nahwu melalui Kitab an Nahwu al Wadikh dengan indikator : 1) Kemampuan menguasai mufradat mencapai : Tinggi 80%, sedanga 14% dan rendah 6 %. 2) Kemampuan menganalisis jenis, kedudukan dan ‘irab ; Tinggi 74 %, sedanga 14% dan rendah 11 %. 3) Kemampuan menghafal dan memahami kaidah nahwu: Tinggi 86%, sedanga 9% dan rendah 6 %. Kata Kunci: Fahmu al Nahwu, Kitab Nahwu al Wadikh
Muskhilatu fi Tadris al-Lughah `Arabiyah li Ghairin Annatiqinabiha fi Maharah al-Qira’ah wa Hululuha bil Madrasah Tsanawiyah Al-Islamiyah Al-Hukumiyah al-Awwal Jember Dani Firdaus
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 1 (2019): November
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (751.817 KB) | DOI: 10.1234/lan.v1i1.3531

Abstract

ملخص البحث إن تعليم اللغة الأجنبية مهم في حياة الناس لأن اللغة وسيلة الاتصال بين الناس، وبالخصوص تعليم اللغة العربية. وكما عرفنا أن اللغة العربية إحدى اللغات الاجنبية اللتي تدرس في الإندونيسيا خاصة في المدارس. ولكن ان هناك المشكلات التي يواجهها الطلاب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها خاصة في مهارة القراءة بسبب المشكلات الكثيرة. وانقسمت هذه المشكلات قسمين وهما العوامل اللغوية والعوامل غير اللغوية. ولنجاح تعليم اللغة العربية ينبغى أن يحل هذه المشكلات. يهدف هذا البحث إلى معرفة تصوير عوامل المشكلات في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها منها في مهارة القراءة وتصوير حلول المشكلات في مهارة القراءة. والمناهج المستخدمة في إجراء البحث هي باستخدم المناهج الكيفية الوصفية طريق جمع البينات هي الملاحظة، المقابلة الشخصيه والوثائقية وفحص صحة البيانات باستخدم المناهج التثليثي. كلمة المفاتيح: تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، تدريس مهارة القراءة، المدرسة الثانوية الاول.
Co-Authors Fathor Rahman