Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.513
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran EL-MAQALAH: Journal of Arabic Language Teaching and Linguistics
Azwir Azwir
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : لساننا (Lisanuna) : Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya

 1 
ضرورة التنظيم لتعليم مهارة الكلام Azwir Azwir
لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Vol 3, No 1 (2015): لساننا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (Januari-Juni 201
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/ls.v3i1.3761

Abstract

Maharah Al-Kalam salah satu skill bahasa yang tergolong susah dikuasai terlebih lagi bagi bukan penutur asli. Oleh itu perlu diperhatikan secara menyeluruh aspek-aspek yang mendukung untuk tercapainya hasil yang maksimal dari proses pengajaran. Tulisan ini untuk mengurai konsep yang perlu diperhatikan dalam rangka meningkatkan kemampuan Maharah Al-Kalam. Desain yang baik dan terencana menjadikan hasil yang diperoleh pengajaran akan baik pula. Hasil yang didapati dari kajian ini bahwa pengajaran Maharah Al-Kalam perlu memperhatikan aspek tingkat kesulitan setiap materi yang akan disampaikan sesuai dengan tingkat umur dan kemampuan para murid. Guru juga harus mempersiapkan diri dengan perbendaharaan Muhadasah terhadap topic yang disampaikan. Cerita dan ungkapan diantara metode yang diperkenalkan untuk diterapkan dalam pengajaran Maharah Al-Kalam. Pada tahap akhir pengajaran harus dilakukan evaluasi untuk mengetahui hasil proses pengajaran.
أسلوب التغلب على مشكلة التعبير لدى طلبة قسم تعليم اللغة العربية جامعة الرانيري Azwir Azwir
لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Vol 2, No 2 (2014): لساننا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (Juli-Desember 20
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/l.v2i2.824

Abstract

إن المهارة الأربع الاستماع و الكلام و الق ا رءة و الكتابة يتعاون بعضها البعض فى ضوء اكتساب اللغة العربية للناطق بغيرها. فلكل منها خصائصها تتميز عن غيرها بنهجها المختلف المتمثل في توفير ما يكون أقرب إلى قدر إمكان استيعابها. فقد بذل العلماء قصارى جهودهم في ابتكار أسهل طريقة و أيسرها للحصول عليها مقابلين أي متاعب بهدف بث هذه اللغة فى العالم. إلا أن اليوم ما ا زل الناس يعانون بمشكلة اكتسابها و الأمر لا يحدث ببلادنا فقط إنما اتسع ليشمل بقية العالم الناطق بغير العربية مما نال اهتمام الجامعات الإسلامية في العالم بأن تضع لها تجاربات علمية تستهدف إلى معالجة هذه المشكلة الكبيرة. و قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية جامعة ال ا رنيري إحدى الشعبة تهتم في تأهيل و إعداد معلمى اللغة العربية منذ قديم الزمان قد واجه مشكلة كبيرة في تعليم هذه اللغة.و لا يدرك الباحث أي مهارتها أصعب منالا بالنسبة إلى جهالته عن بيانات تثبت مدى اكتسابها لدى طلبتها صغارهم و كبارهم. و لكن في هذا البحث المتواضع يود أن يتناول في مجال الكتابة باعتباره لقد انضم إلى أحد المدرس لها ا رغبا في أن تكون هذه المهارة - ما يصفه من أعقد المهارة اللغوية منالا- مطبوقة في الفترة الأخيرة للمرحلة الد ا رسية حيث إن الطلبة مكلفون بإعداد رسالة علمية باللغة العربية.
تأثير اللغة الإندونيسية في المحادثة العربية لدى طلاب معهد المنار الحديث للتربية الإسلامية Azwir Azwir; Muhammad Zaky Bin Abdurrahman
لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Vol 9, No 1 (2019): لساننا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (Januari-Juni 201
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/ls.v9i1.6729

Abstract

This study discusses the influence of Indonesian on Arabic conversation of Al-Manar Islamic Boarding school students. In order to help student to be able to communicate in Arabic thus bi’ah lughawiyyah is created to train students speaking Arabic in the Islamic Boarding School environment. It is aim to fulfil the demand of global era in which Arabic is not only about learing Nahwu and Sarf but also about mastering language skills. Commmunication ability in Arabic Fusha is the most important thing that must be mastered when interacting with people from middle east countries for various need. Such as education and trade. The Islamic boarding school student often face problem in practicing Arabic expression; they are very difficult to free themselves from mother tongue. This problem is also faced by others in the world, as a result the student of the Islamic boarding school often make a mistake in their Arabic speaking expression. For example some one uses “هُناَ” to call person, meanwhile the right expression is “تَعاَل”.
Co-Authors Alfi Zahara Hilmi Hilmi Muhammad Zaky Bin Abdurrahman Muharramah Muharramah Salvina Ulfa