Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elastisitas : Kajian Pendidikan Ekonomi, Ilmu Ekonomi, dan Kewirausahaan
Muhammad Rb
STKIP PGRI Bandar Lampung
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KONDISI EKONOMI ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS X SMAN 10 BANDAR LAMPUNG Kiki Syarah Sahara; Muhammad Rb; Meladi Meladi
JURNAL ELASTISITAS: Kajian Pendidikan Ekonomi, Ilmu Ekonomi, dan Kewirausahaan Vol. 1 No. 2 (2019): Elastisitas
Publisher : JURNAL ELASTISITAS: Kajian Pendidikan Ekonomi, Ilmu Ekonomi, dan Kewirausahaan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa, rendahnya minat siswa dalam belajar dan ekonomi orang tua yang berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan kondisi ekonomi orang tua dengan hasil belajar ekonomi peserta didik kelas X IPS semester genap SMA Negeri 10 Bandar Lampung tahun pelajaran 2018/2019. Pada penelitian ini, penulis menggunakan metode deskriptif kuantitatif karena skor dari variabel berupa angka-angka yang kemudian akan diolah menggunakan rumus statistik untuk menghasilkan suatu nilai. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X.IPS yang berjumlah 88 siswa dan sampel yang diuji pada penelitian ini juga berjumlah 22 siswa. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis yang penulis gunakan adalah korelasi product moment. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menunjukkan thit > ttab atau 15,32 > 1,72 maka Ho ditolak, artinya ada hubungan yang signifikan antara kondisi ekonomi orang tua dengan hasil belajar ekonomi peserta didik kelas X IPS semester genap SMA Negeri 10 Bandar Lampung tahun pelajaran 2018/2019. Terdapat hubungan yang cukup tinggi antara kondisi ekonomi orang tua dengan hasil belajar ekonomi peserta didik kelas X IPS semester genap SMA Negeri 10 Bandar Lampung tahun pelajaran 2018/2019. Hal ini berdasarkan hasil pengujian hipotesis menunjukkan rxy = 0,96.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER GENAP SMA GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Dwi Andini; Muhammad Rb; Meladi Meladi
JURNAL ELASTISITAS: Kajian Pendidikan Ekonomi, Ilmu Ekonomi, dan Kewirausahaan Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Elastisitas
Publisher : JURNAL ELASTISITAS: Kajian Pendidikan Ekonomi, Ilmu Ekonomi, dan Kewirausahaan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini dilihat dari identifikasi masalah adalah hasil belajar ekonomi siswa masih rendah, kurangnya minat dan motivasi siswa dalam pelajaran ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Simulasi terhadap hasil belajar peserta didik mata pelajaran Ekonomi. Peneliti menggunakan metode eksperimen adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Gajah Mada Bandar Lampung, sampel terdiri dari dua kelas yaitu X1 dan X2, dimana kelas X1 sebagai kelas Eksperimen menggunakan model pembelajaran Simulasi yang berjumlah 36 peserta didik dan kelas X2 sebagai kelas kontrol menggunakan metode konvensional berupa ceramah dengan jumlah peserta didik 36. Instrumen yang digunakan berbentuk tes berupa pilihan jamak. Hasil Pengujian hipotesis yang telah dilakukan didapat ttes= 4,70 dan dari tabel distribusi t pada taraf segnifikan 5% diketahui ttab t(1-0,5 a ) =2,00 sehingga dapat disimpulkan terdapat perbedaan hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran Simulasi berpengaruh positif terhadap hasil belajar ekonomi siswa dibandingkan dengan model pembelajaran Konvensional.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE PADA PESERTA DIDIK SMA GAJAH MADA Komang Hendri Kurniawan; Muhammad RB; M Idham
JURNAL ELASTISITAS: Kajian Pendidikan Ekonomi, Ilmu Ekonomi, dan Kewirausahaan Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Elastisitas
Publisher : JURNAL ELASTISITAS: Kajian Pendidikan Ekonomi, Ilmu Ekonomi, dan Kewirausahaan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang penulis temukan di kelas X.IPS 4 SMA Gajah Mada Bandar Lampung yakni masih rendahnya aktifitas peserta didik dan hasil belajar peserta didik selama proses pembelajarab di kelas. Dalam penelitian ini penulis menggunakan model pembelajaran Learning Cycle yang di harapkan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi peserta didik kelas X. IPS 4 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Gajah Mada Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2018/2019.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua tahapan siklus yang dalam penerapannya menggunakannya model pembelajaran Learning Cycle dalam proses pembelajarannya subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X. IPS 4 SMA Gajah Mada Bandar Lampung yang berjumlah 36 peserta didik.Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata jumlah aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan dari rata-rata 2,1 pada siklus 1 menjadi 3,61 pada siklus 2. Presentase ketuntasan belajar peserta didik meningkat dari pra-siklus sebesar 27,78%, siklus 1 sebesar 52,78% dan siklus 2 sebesar 81%. Dari hasil analisis tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran bersiklus (Learning Cycle) dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar ekonomi peserta didik kelas X.IPS 4 SMA Gajah Mada Bandar Lampung Tahun pelajaran 2018/2019
Co-Authors Dwi Andini Kiki Syarah Sahara Komang Hendri Kurniawan M Idham Meladi Meladi