Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ALAMTANA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT UNW MATARAM MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Fraktal: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM)
Zulkaidah Nur Ahzan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika dengan Materi Himpunan Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) pada Siswa Kelas VII SMP Satap Negeri Nian Agustina Aek; Zulkaidah Nur Ahzan; Sulasri Suddin
MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Vol 7 No 1 (2022): MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jipm.7.1.2022.19-35

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas VIIA SMP Satap Negeri Nian dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together). Penelitian ini dilakukan di SMP Satap Negeri Nian tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan beberapa tahap penelitian yaitu perencanaan (plan), tindakan (act), pengamatan (observe) dan refleksi (reflect). Dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIIA SMP Satap Negeri Nian yang berjumlah 21 siswa. Objek dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT). Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, tes kemampuan berpikir kritis matematika siswa. Teknik analisis data dengan menghitung rata – rata nilai observasi dengan menggategori tingkat kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan klasifikasi kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIIA SMP Satap Negeri Nian. Data hasil penelitian yang diperoleh dari siklus I dan siklus II menggambarkan bahwa ada peningkatan berpikir kritis siswa dari siklus I ke siklus II. Hal ini terbukti dari siklus I jumlah siswa yang tuntas sebanyak 13 orang meningkat pada siklus II menjadi 16 orang. Persentase ketuntasan kelas pada siklus I sebesar 61,90% meningkat sebesar 14,28% menjadi 76,19% pada siklus II.
Analisis kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMPS Katolik Putri St. Xaverius Kefamenanu Tahun Ajaran 2020/2021 Desiana Ukat; Talisadika S. Maifa; Zulkaidah Nur Ahzan
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2 No 2 (2021): November 2021
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (345.428 KB) | DOI: 10.35508/fractal.v2i2.5670

Abstract

This study aims to analyze the critical thinking skills of eighth grade junior high school students class VIII on several materials consisting of 12 student. This type of research is descriptive research with a quilitative approach. The data collected in the form of critical thinking ability test result and interviews. Furthermore, the data collected was analyzed based on the indicators of critical thinking skills that have been set by the researcher which includes interpretation, analysis, evaluation, and inference. The results of data analysis obtained results, namely (a) On indicators with high thinking skills can interpret well, student with moderate abilities can also interpret well while students with low abilities have not interpreted well; (b) On indicators of analysis, all research subjects from students with high, medium and low abilities have not been able to analyze well;(c) On evaluation and inference indicators, students with high abilities can evaluate and inference well, students with moderate abilities can also evaluate and inference well while students with low abilities have not been able to do evaluation and inference well.
Pelaksanaan Lesson Study Dalam Menyusun Aktivitas Merdeka Belajar Matematika di SMPN Neonbat Kefamenanu Yosepha Patricia Wua Laja; Fitriani Fitriani; Zulkaidah Nur Ahzan; Ermelinda Nainhas
ALAMTANA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT UNW MATARAM Vol 4 No 1 (2023): Edisi Mei 2023
Publisher : LPPM UNIVERSITAS NAHDLATUL WATHAN MATARAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jaltn.v4i1.1374

Abstract

Masalah yang terjadi adalah guru harus kreatif, inovatif dalam merencanakan pembelajaran matematika agar siswa tidak merasa bosan dan jenuh dalam belajar matematika. Salah satu cara agar guru dapat melakukan hal ini melalui sebuah learning community yang terbentuk melalui kegiatan lesson study. Dalam lesson study para guru dapat saling bertukar pikiran untuk bersama-sama menciptakan pembelajaran matematika yang merdeka bagi siswa sehingga tujuan pengabdian ini adalah menciptakan aktivitas merdeka dalam pembelajaran matematika melalui lesson study. Metode yang digunakan adalah diskusi dalam tahap-tahap lesson study yaitu plan, do dan see. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa anggota lesson study dapat merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran dan merefleksikan pembelajaran yang merdeka bagi siswa.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MEMBACA DAN LITERASI NUMERASI DENGAN GIAT LITERASI BERTEMA GASING Meiva Marthaulina Lestari Siahaan; Zulkaidah Nur Ahzan; Fitriani Fitriani; Hesni Neno; Prudensius Manek; Yuliana Serli Danul; Rut Tae
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat Vol 4 No 2 (2023)
Publisher : LP3M STKIP MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i2.1427

Abstract

This community service activity was held according to situation analysis and problems that occurred at SD Negeri Sasi Kefamenanu, East Nusa Tenggara. The main problem is the low ability of students to solve problem in reading numeracy literacy in AKM model. This service method is a service-learning method with the aim of improving students' reading literacy and numeracy literacy skills through GASING-themed literacy activities and increasing student motivation in learning through GASING-themed literacy activities. The results of the service activities show 1) students' initial ability to work on reading literacy and numeracy literacy questions as seen from the average percentage value of 54.10%, 2) providing GASING-themed reading literacy activities in the form of providing props in the form of letter trees, paragraph puzzles, providing GASING-themed numeracy literacy activities in the form of providing props in the form of number cards, pattern cards, and number paper, 3) students' ability to work on reading literacy and numeracy literacy questions after receiving GASING-themed literacy activities as seen from the average percentage value of 78. 70%, and 4) understanding the material conveyed through GASING-themed literacy activities, the service team provides a quick and easy way to solve literacy problems, students are also enthusiastic when the service team conveys the material, students also feel that the service team is guiding students in solving problems, students also feel excited in participating in activities, students feel interested in this activity and are willing to take part in similar activities. This indicates that this activity is beneficial for students and motivates students in learning to develop their literacy skills.
Eksplorasi Etnomatematika Pada Alat Musik Tihar Dan Permainan Tradisional Biu Di Desa Lakanmau Kabupaten Belu Meilandus Bertus Bitin; Stanislaus Amsikan; Zulkaidah Nur Ahzan
MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2023): MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jipm.8.2.2023.148-155

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep-konsep matematika yang terdapat pada alat musik tihar dan permainan tradisional biu di Desa Lakanmau Kabupaten Belu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Metode pengumpulan data menggunakan studi lapangan, yaitu dengan melakukan observasi, wawancara, dukumentasi pada narasumber yang sama. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri atas instrumen utama dan instrumen bantu/pendukung. Teknik analisis data dalam penelitian ini merujuk pada rancangan Spradley yaitu analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponensial, dan analisis tema budaya. Hasil penelitian pada alat musik tihar dan permainan tradisional biu di Desa Lakanmau terdapat konsep matematika yaitu konsep geometri dan peluang, serta nilai-nilai budaya dan manfaat dari alat musik tihar dan permainan tradisional biu yang dapat digunakan untuk membantu perkembangan pengetahuan dan keterampilan sosial. Oleh karena itu, peneliti menyarankan kepada para guru dan masyarakat dapat memanfaatkan hasil eksplorasi etnomatematika pada alat musik tihar dan permainn tradisional biu di Desa Lakanmau ke dalam pembelajaran matematika berbasis kontekstual. Masyarakat perlu menjaga dan melestarikan alat musik dan permainan tradisional anak sebagai kekhasan budaya agar tetap lestari dan tidak punah seiring perkembangan zaman, dan bagi peneliti selanjutnya agar dapat memanfaatkan hasil penelitian berupa etnomatematika pada alat musik tihar dan permainan tradisioanal biu dan menggali lebih dalam lagi konsep matematika yang terdapat pada budaya lain baik di dalam maupun di luar masyarakat Desa Lakanmau.
Co-Authors Agustina Aek Desiana Ukat Ermelinda Nainhas Fitriani Fitriani Hesni Neno Maifa, Talisadika Serrisanti Meilandus Bertus Bitin Prudensius Manek Rut Tae Siahaan, Meiva Marthaulina Lestari Stanislaus Amsikan Sulasri Suddin Wua Laja, Yosepha Patricia Yuliana Serli Danul