Marwan Hamid
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PASAR DI KELAS VIII SMP NEGERI 3 JULI Marwan Hamid; Nurasma Nurasma
Jurnal Pendidikan Almuslim Vol. 2 No. 2 (2014): Jurnal Pendidikan Almuslim
Publisher : FKIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada konsep pasar di kelas VIII SMP Negeri 3 Juli. Jenis penelitian eksperimen semu dan kelas VIII-a berjumlah 25 siswa dijadikan sebagai sampel penelitian diajarkan dengan model pembelajaran koopetarif  tipe Jigsaw. Data dianalisis dengan statistik uji-t. Berdasarkan perhitungan data diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu 9,18 > 1,71. Dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini berarti ada  pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada konsep pasar di kelas VIII SMP Negeri 3 Juli. Kata kunci: Jigsaw, hasil belajar
HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL PELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA IPS TERPADU DI SMP NEGERI 2 JULI KABUPATEN BIREUEN Zahara Zahara; Marwan Hamid; Muntasir Muntasir
Jurnal Pendidikan Almuslim Vol. 7 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Almuslim
Publisher : FKIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Study ini berjudul: Hubungan Interaksi Sosial Pelajar terhadap Hasil Belajar Siswa IPS Terpadu di SMP Negeri 2 Juli Kabupaten Bireuen. Tujuan penelitian ini adalah: untuk menjelaskan data tentang hubungan interaksi sosial pelajar terhadap hasil belajar siswa IPS terpadu di SMP Negeri 2 Juli Kabupaten Bireuen. Pendekatan yang digunakan dalam peneilitian ini adalah kuantitatif yaitu dapat diartikan sebagai penelitian yang datanya berupa angka-angka, teknik pengumpulan sampelnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrument penelitian, dan dianalisis dengan menggunakan statistis untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan dan jenis penelitian adalah assosiatif yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel yang dihubungkan, variabel bebas yaitu motivasi siswa dalam belajar dan variabel terikat yaitu hasil belajar siswa pada materi IPS terpadu. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Simple Korelation. ”. Populasi dalam penelitian ini ialah keseluruhan siswa kelas I sampai kelas VIII Negeri 2 Juli dengan jumlah sebanyak 209 orang. Berdasarkan hasil yang telah diperoleh menurut rumus Isoac Maichel, maka besarnya sampel yang dipilih sebanyak 52` orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan interaksi sosial pelajar terhadap hasil belajar siswa IPS terpadu di SMP Negeri 2 Juli. Hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian diperoleh nilai thitung 1,74 > ttabel  1,71. Kata Kunci : Interaksi Sosial Pelajar, Hasil Belajar Siswa