Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU JAMA’AH (w. 773 H) (Tela’ah atas Kitab Tadzkirat al-Sâmi’ wa al-Mutakallim fî Adab al-’Âlim wa al-Muta’allim) Rizal Firdaus
Rayah Al-Islam Vol 1 No 01 (2016): Rayah Al-Islam April 2016
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (421.398 KB)

Abstract

Mengkaji sejarah pemikiran pendidikan al-Qadhi Badruddin Ibnu Jama’ah merupakan bagian dari menapaki jejak khazanah pemikiran ulama di bidang pendidikan yang amat berharga. Konsep pemikiran pendidikannya, banyak ia tuangkan dalam karyanya, Tadzkirat al-Sâmi’ wa al-Mutakallim fî Adab al-’Âlim wa al-Muta’allim, di dalamnya ia menyoroti konsep adab (etika) ulama dan peserta didik, materi pelajaran dan konsep kurikulum, pendekatan pembelajaran dan lingkungan pendidikan. Kelebihannya, jika kita telusuri, konsep pemikiran pendidikan al-Qadhi Badruddin Ibnu Jama’ah menggabungkan antara kepakarannya di bidang akhlak dan fikih, itulah yang kita temukan dalam konsep pemikiran pendidikannya.Penelitian ini fokus menela’ah buku Tadzkirat-nya, dengan pendekatan studi kepustakaan (library research).