Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Serunai Pancasila dan Kewarganegaraan Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
Suryati Suryati Suryati
SMA Negeri 5 Binjai
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL TROWING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA MATERI SEBARAN FLORA DAN FAUNA DI INDONESIA KELAS XI IPS-2 SMA NEGERI 5 BINJAI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Suryati Suryati Suryati
Jurnal Serunai Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 1, No 1 (2018): Edisi februari
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (460.189 KB) | DOI: 10.37755/jspk.v1i1.59

Abstract

Tujuan yang akan dicapai dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah: “Untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Trowing dalam meningkatkan hasil belajar geografi pada materi sebaran flora dan fauna di Indonesia  kelas XI IPS-2 SMA Negeri 5 Binjai Semeter I Tahun Pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur tindakan kelas (PTK) merupakan penelitian dengan menggunakan proses pengkajian melalui system berdaur (siklus) dari berbagai kegiatan pembelajaran. Siklus yang dimaksud melalui tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Untuk penelitian ini direncanakan sampai 2 siklus. Berdasarkan hasil diskusi dengan pengawas maka pembelajaran yang dilaksanakan sudah menunjukkan kemajuan. Hal ini ditunjukkan dengan adanya keberhasilan siswa yang dapat menguasai pelajaran Geografi pada materi persebaran flora fauna di indonesia dimana hasil yang diperoleh adalah 87,5% tuntas dalam pembelajaran lebih dari 75% yaitu 87,5% pada siklus II. Disamping itu juga terdapat kemajuan dalam hal prestasi belajar dimana nilai siswa dari pra siklus ke siklus I, dan dari siklus ke Siklus II. Kata Kunci: model pembelajaran kooperatif tipe snowball trowing, hasil belajar geografi, sebaran flora dan fauna
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ATMOSFER DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN DI BUMI SISWA KELAS X IPS-1 SMA NEGERI 5 BINJAI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Suryati Suryati Suryati
Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.566 KB) | DOI: 10.37755/sjip.v3i2.39

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kegiatan belajar mengajar guru dan siswa pada  model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation pada materi atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di bumi, mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkan  model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation pada materi atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di bumi, serta mendeskripsikan respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation pada materi atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di bumi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan instrumen penilaian berupa tes, lembar pengamatan, dan angket. Dari hasil tes formatif-1 diperoleh nilai rata-rata adalah 64,67. Dari hasil tes formatif-2 diperoleh nilai rata-rata adalah 75,21. Dari hasil tes formatif-3 diperoleh nilai rata-rata adalah 86,41. Dari Tes Hasil Belajar diperoleh 33 orang siswa yang tuntas atau 97,06%. Ketercapaian indikator tercapai dengan baik. Hal ini dapat terlihat dari 4 indikator yang ditentukan dan tercapai untuk semua indikator tercapai lebih dari 75 %. Respon siswa terhadap Penerapan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation adalah sangat baik, secara umum siswa menyatakan sangat setuju dan setuju bahwa pembelajaran ini dapat meningkatkan semangat belajar siswa.
Co-Authors