Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling
Sari Wardani Simarmata
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENGARUH POLA ASUH OTORITER ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBINA RAPPORT SISWA DI SMA PELITA BULU CINA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Dinda Wahyu Pransiska; Sari Wardani Simarmata; Khairina Afni
Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 11, No 1 (2022): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (JSBK) MARET 2022
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsbk.v11i1.546

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa pengaruh pola asuh otoriter orang tua terhadap kemampuan membina rapport siswa. Penelitian ini dilakukan di SMA Pelita Bulu Cina Tahun Pelajaran 2021/2022. Sampel penelitian ini berjumlah 30 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik non tes yaitu berupa angket. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil regresi linier sederhana diperoleh nilai sebesar 0,062 yaitu 6,2% artinya tidak ada pengaruh antara pola asuh otoriter orang tua terhadap kemampuan membina rapport siswa di SMA Pelita Bulu Cina Tahun Pelajaran 2021/2022.
HUBUNGAN LOCUS OF CONTROL DENGAN KEMATANGAN KARIR SISWA Ratih Rio Bahri; Sari Wardani Simarmata; Azizah Batubara
Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2020): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (OKTOBER:2020)
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsbk.v9i2.325

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan locuf of control dengan kematangan karir siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TKJ SMK Tamansiswa Kota Binjai yang berjumlah 31 siswa, dan sampel diambil keseluruhan dari populasi penelitian. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode korelasional. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala locus of control dan kematangan karir. Pada uji coba instrumen skala locus of control diperoleh 30 item yang valid dan berada pada kategori reliabel, dan skala kematangan karir diperoleh 30 item yang valid dan berada pada kategori reliabel. Analisis data dengan menggunakan product moment correlation dengan sebaran data normal dan linier. Setelah dianalisis, maka diperoleh locus of control berhubungan dengan kematangan karir siswa.
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN RESILIENSI AKADEMIK SISWA DI SMP TAMANSISWA BINJAI TAHUN AJARAN 2021/2022 Fienika D. H Simorangkir; Sari Wardani Simarmata; Musa Sembiring
Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 11, No 1 (2022): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (JSBK) MARET 2022
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsbk.v11i1.543

Abstract

Berbagai problematika muncul tidak hanya dalam permasalahan konsep pendidikan, peraturan saja, namun problematika pendidikan muncul sejak bergulirnya era reformasi di berbagai kalangan termasuk kalangan pelajar. Maraknya covid-19 yang terjadi di Indonesia mengakibatkan terhambatnya sistem pendidikan di Indonesia yang menjadi salah satu pemicu permasalahan pendidikan yaitu menjadikan konsep diri dan resiliensi akademik menjadi tidak seimbang. Penelitian ini digunakan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan konsep diri dengan resilensi akademik siswa SMP Tamansiswa Binjai. Jenis penelitian ini menggunakan kuantitatif korelasional, dengan mengambil sampel 62 siswa dengan mengunakan penyebaran angket. Hasil dari penelitian yang peneliti lakukan ialah menunjukkan bahwa konsep diri dengan resiliensi akademik siswa saling berhubungan yaitu rhitung > rtabel yaitu rhitung  0,284 sedangkan rtabel 0,246 sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan dari dua variabel antara variabel X dan Y. Hasil ini menunjukan bahwa konsep diri siswa memiliki persentase 73,74% sedangkan resiliensi akademik siswa memiliki persentase yaitu 73,49% dengan memiliki korelasi senilai 0,284 atau yang memiliki hubungan yang sangat tinggi.
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA TERHADAP PENERIMAAN SOSIAL REMAJA DI LINGKUNGAN II KELURAHAN TANAH TINGGI KECAMATAN BINJAI TIMUR Sarauina Ninina Br. Purba; Sari Wardani Simarmata; Mardiati Mardiati
Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2021): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (JSBK) MARET 2021
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsbk.v10i1.372

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok teknik sosiodrama terhadap penerimaan sosial remaja di lingkungan II Kelurahan Tanah Tinggi Kecamatan Binjai Timur. Jenis  penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Jumlah sampel penelitian ini sebanyak 6 orang. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket penerimaan sosial. Berdasarkan hasil perhitungan pengujian diperoleh t hitung = 12,53 pada derajat kemudian dibandingkan dengan t tabel 0,05 = 2,13, ketentuan t hitung ≥ t tabel (12,53 ≥ 2,13). Ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, selain itu didapat nilai rata-rata posttest lebih besar dari pada nilai rata-rata pretest (82,66 ≥ 63,33). Jadi dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama efektif dalam meningkatkan penerimaan sosial remaja.
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP REGULASI EMOSI REMAJA DI LINGKUNGAN XI RAMBUNG PUTIH SIMPANG MANCANG KELURAHAN PEKAN SELESAI KABUPATEN LANGKAT Maya Rizky Miraza; Sari Wardani Simarmata; Ahmad Azrai Aziz
Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2020): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (OKTOBER:2020)
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsbk.v9i2.321

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok terhadap regulasi emosi remaja di Lingkungan XI Rambung Putih Simpang Mancang Kelurahan Pekan Selesai Kabupaten Langkat. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Jumlah sampel penelitian ini sebanyak 8 orang. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket regulasi emosi. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan yaitu terdapat pengaruh bimbingan kelompok terhadap regulasi emosi remaja di Lingkungan XI Rambung Putih Simpang Mancang Kelurahan Pekan Selesai Kabupaten Langkat. Hal itu ditunjukkan dengan lebih besarnya nilai t hitung dari pada t tabel yaitu 3,8 > 1,94.
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ANALISIS TRANSAKSIONAL TERHADAP BULLYING VERBAL PADA REMAJA DI DESA CEMPA KECAMATAN HINAI KABUPATEN LANGKAT firda safitri lubis; Sari Wardani Simarmata; Muhazir Muhazir
Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 2 (2021): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (OKTOBER:2021)
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsbk.v10i2.469

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok teknik analisis transaksional terhadap bullying verbal pada remaja di Desa Cempa Kecamatan Hinai Kabupaten Langkat. Metode penelitian akan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini berjumlah 8 orang terdiri dari 4 orang pada kelompok eksperimen dan 4 orang pada kelompok kontrol. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa berdasarkan nilai rata-rata hasil angket kelompok eksperimen yaitu 96 menunjukkan bahwa pemahaman dan sikap kededpannya terkait perilaku bullying verbal remaja kelompok eksperimen termasuk dalam kategori baik, sedangkan berdasarkan nilai rata-rata hasil angket kelompok kontrol yaitu 72,25 menunjukkan bahwa pemahaman dan sikap kedepannya terkait perilaku bullying verbal remaja kelompok kontrol termasuk dalam kategori buruk. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai thitung > ttabel, yaitu 5,37 > 4,30 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh bimbingan kelompok teknik analisis transaksional terhadap bullying verbal pada remaja di Desa Cempa Kecamatan Hinai Kabupaten Langkat.
Co-Authors Ahmad Azrai Aziz Azizah Batubara Dinda Wahyu Pransiska Fienika D. H Simorangkir firda safitri lubis Khairina Afni Mardiati Mardiati Maya Rizky Miraza Muhazir Muhazir Musa Sembiring Ratih Rio Bahri Sarauina Ninina Br. Purba