Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakhrul Jamal
STKIP Bina Bangsa Meulaboh
Aerospace Engineering Education Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYESELESAIKAN SOAL CERITA HIMPUNAN BILANGAN BULAT DI SD NEGERI 5 MEULABOH Fakhrul Jamal
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2022): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan-kesulitan dan fakto-faktor apa saja yang mempengaruhi dan dialami siswa kelas IV SD Negeri 5 Meulaboh dalam menyelesaikan soal cerita himpunan bilangan bulat. Penelitian ini menggunakan pendekatan pendekatan dengan jenis penelitian deskriptif, penelitian adalah siswa kelas IV yang mengalami kesulitan belajar matematika yaitu sebanyak 14 siswa, instrumen dan pengumpulan datanya menggunakan lembar tes dan lembar wawancara, sedangkan analisis data menggunakan teknik analisis data Interaktif Analysis Modeldari Miles dan Huberman, kemudian data yang diperoleh dianalisis dengan rumus persentase. Berdasarkan pengamatan masih banyak responden yang melakukan kesalahan dalam mengerjakan soal-soal tersebut, diantaranya tidak dapat mengubah bentuk kalimat matematika dan tidak menguasai konsep sebelumnya, keliru dalam menentukan dan mengurutkan operasi hitung, serta kesulitan memahami maksud. Faktor yan mempengaruhi kesulitan belajar adalah karena siswa merasa matematika adalah pelajaran yang sulit, hal ini sangat mempengaruhi siswa dalam mengerjakan soal cerita, siswa juga cenderung suka dengan soal yang berbentuk matematika langsung dari cerita, sehingga mengakibatkan siswa kurang memahami kalimat soal cerita untuk diterjemahkan dalam bentuk kalimat matematika,Kata-kata kunci: Soal Cerita, Himpunan, Bilangan Bulat
KUALITAS PESAN GURU MATEMATIKA SMP NEGERI 1 MEULABOH DALAM KOMUNIKASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA Fakhrul Jamal; Hasprianti Jerba; Maisuri Maisuri
Jurnal Genta Mulia Vol. 12 No. 1 (2021): JURNAL GENTA MULIA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61290/gm.v12i1.402

Abstract

This study aims to investigate the choice of message design logic by the mathematics teacher at SMP Negeri 1 Meulaboh. This study was designed to gain information and understanding about the way mathematics teachers think when they construct verbal messages to their students. The subjects of this study were 4 mathematics teachers who taught in Negeri 1 Meulaboh. This research was conducted in November 2020. Data collection was carried out by means of observation and interviews. Based on the results of the research and discussion above, it can be concluded that the mathematics teachers at SMP Negeri 1 Meulaboh are good at communication styles, this can be seen from the four teachers studied, three of whom have used rhetorical communication styles. Rhetorical message design, because this communication style is easier for children to accept and understand when absorbing math material.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PEMBELAJARAN IPA TENTANG MORFOLOGI TUMBUHAN DI SD N UJONG PATIHAH Ratna Sari; Nurjannah; Fakhrul Jamal
Jurnal Binagogik Vol. 7 No. 2 (2020): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (415.177 KB) | DOI: 10.61290/pgsd.v7i2.450

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV di SD Negeri Ujong Fatihah semester ganjil tahun ajaran 2019/2020. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 48 orang terdiri dari 24 orang kelas IV-A dan 24 orang kelas IV-B. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis uji-T. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil akhir ratarata siswa melalui pembelajaran model inkuiri adalah 76,67, sedangkan rata-rata siswa dengan model pembelajaran konvensional adalah 65,83. Hasil belajar siswa lebih baik dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri dapat dibuktikkan melalui hasil analisa data statistik “uji t test” diperoleh hasil ttabel = 1,714 dan dari hasil perhitungan t-test thitung = 2,923, sehingga thitung > ttabel yang artiya adalah Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan selisih tersebut mengindikasikan bahwa model pembelajaran inkuiri berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV di SD N Ujong Fatihah pada pembelajaran IPA tentang morfologi tumbuhan. Hal tersebut membuktikan bahwa hipotesis diterima.
Co-Authors Hasprianti Jerba Maisuri Maisuri Nurjannah Ratna Sari