Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Majalah Ilmiah Teknologi Elektro Prosiding Seminar Nasional Darmajaya Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat
Wawan Nurmansyah, Wawan
Mahasiswa Program Pascasarjana Ilmu Komputer, FMIPA, UGM
Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Rancangan dan Implementasi Aplikasi Alat Bantu Pembelajaran Visualisasi Finite State Automata (Versi Pembuktian Graph ke Tupel) Jamilah, Masayu; Nurmansyah, Wawan
Prosiding Seminar Nasional Darmajaya Vol 1 (2018): SEMNAS IIB DARMAJAYA
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Darmajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (324.358 KB)

Abstract

Media pembelajaran yang sudah banyak dibuat dan diimplementasikan di sekolah tinggi dan universitas tentunya akan membantu mahasiswa dalam memahami matakuliah yang ada, khususnya matakuliah yang berkaitan dengan teoritis aritmatika. Logika matematika tentunya banyak digunakan dalam perkembangan komputerisasi, komputerisasi dalam perkembangan aplikasi komputer juga ada kaitannya dengan relasi aritmatika untuk bagian prosesnya. Metode rekayasa perangkat lunak menggunakan prototype untuk membangan atau mengembangakan aplikasi sistem yang memiliki beberapa langkah, seperti : Listen to Customer, Build/ Revise mock-up, Costumer Test. Penyelesain dari tahapan membangun aplikasi pembelajaran automata menjadi bagian dari tahapan pengembangan aplikasi sistem pembelajaran automata dengan penerapan Finite State Automata (FSA). Hasil aplikasi dengan desain berbasis GUI (Grafik User Interface) yang di implementasikan untuk mendukung materi matakuliah automata. Implementasi aplikasi automata Grafis untuk menunjukkan hubungan antar state yang dihasilkan dari logika hasil hubungan dari masing – masing node yang ada. Aplikasi yang dihasilkan memiliki 2 bagian penting untuk bagian tahapan desain, yaitu : desain proses (flowchart) dan interface (Morkup). Hasil dari seluruh desain diimplementasikan lanjut dengan aplikasi Bahasa pemrograman visual Borlan Delphi. Pengujian dengan blackbox dilakukan dengan skenario pembuktian visual Graph yang diinputkan dengan kesesuaian masukan dan yang tidak untuk melihat hasil dari Tupel berdasarkan graph tersebut yang berhasi dan tidak berhasil.Kata kunci: Automata, Pembelajaran, Aplikasi, Graph, Tupel.
PENDAMPINGAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI UNTUK PERLOMBAAN BERBASIS Cc5+ OSTRANAS III “PERWUJUDAN NILAI - NILAI Cc5+” Jevanda, Klaudius; Nurmansyah, Wawan; Akbar, Reza
Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ja.v4n2.p67-71

Abstract

Community Service Activities aims to provide assistance by utilizing IT in the realization of Cc5 + values for students of SMP St. Yoseph Lahat. The specific target expected from this activity is the increased ability of junior high school students. Yoseph Lahat in designing and creating interactive IT-based presentation materials to prepare the competition OSTARNAS III. The software used is MS Power Point. Methods of implementation undertaken starting from the determination of partners, justification partner issues, procedures undertaken, work plans, and the expec ted output in the mentoring activities. Outcome of the implementation of this activity is expected: 1)students make presentations about interactive Cc5 + values using IT-based technology, 2) students understand the use of technology in making presentation materials about Cc5 + values as a support for the preparation process of the OSTARNAS III contest, and 3) the students mastered the presentation material on Cc5 + values with the best preparation for the competition OSTARNAS III. The results of the questionnaire stated that the OSTARNAS III advisory activities agreed / benefited by 46.67% and strongly agreed / beneficial to Junior High School students. Yosef Lahat equal to 53.33%
Media Pembelajaran Gerbang Logika Pada Mata Kuliah Sistem Digital Di Universitas Katolik Musi Charitas Jevanda BS, Klaudius; Nurmansyah, Wawan; Andiyanto, Gregorius Fredo
Jurnal Teknologi Elektro Vol 23 No 1 (2024): (Januari - Juni ) Majalah Ilmiah Teknologi Elektro
Publisher : Program Studi Magister Teknik Elektro Universitas Udayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/MITE.2024.v23i01.P15

Abstract

This research aims to build learning media for AND, OR, NOT, NAND, NOR, XOR and XNOR logic gates for the Digital Systems course at Musi Charitas Catholic University Palembang. The Digital Systems course in the learning process is carried out theoretically and practically in accordance with the academic guidelines and curriculum of the Informatics Study Program for first semester students. In the semester learning plan (RPS) for learning outcomes that students are expected to be able to explain, understand and assemble each logic gate to match the truth table. The research stages carried out were data collection, preparing tools and materials, logic gate circuit design, logic gate circuit implementation, logic gate circuit testing and conclusions. Data collection methods used literature studies and observations at Musi Charitas Catholic University Palembang. The subjects of the research trial were 19 students of the Informatics Study Program who took digital systems courses in the odd semester of the 2023/2024 academic year. The results of the research show that the learning media for AND, OR, NOT, NAND, NOR, XOR and XNOR logic gates was produced using trials according to the truth table. The results of the descriptive trial of student responses from the aspect of suitability of the material were 73.7% strongly agree, the completeness aspect of the content was 52.6% strongly agreed, the ease of use of the media aspect was strongly agreed at 57.9%, the usability aspect of the media was 78, 9% said they strongly agree, 68.4% strongly agreed with the appearance aspect and 68.4% strongly agreed with the technical aspect. Keyword— Logic Gates; Digital System, Learning Media.
Pembelajaran Gerbang Logika Untuk Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan Xaverius Palembang BS, Klaudius Jevanda; Nurmansyah, Wawan; Hermawan, Latius; Yeniyati, Prisca; Dandi, Dandi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 7, No 3 (2024): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v7i3.7007

Abstract

Pelatihan pembelajaran gerbang logika dilakukan guna mengembangkan maupun meningkatkan mata pelajaran Sistem Komputer yang sudah ada di kurikulum SMK Xaverius Palembang. Tujuan pelatihan pembelajaran gerbang logika adalah memberikan pembelajaran gerbang logika AND, OR, NOT, NAND, NOR, XOR dan XNOR sebagai media pembelajaran bagi peserta didik TKJ SMK Xaverius Palembang untuk memperdalam ilmu dan wawasan baru guna meningkatkan mata pelajaran di kurikulum dan mempersiapkan dalam dunia kerja. Prosedur pelaksanaan pelatihan dilakukan dengan 4 tahap yakni koordinasi dengan sekolah, persiapan pelaksanaan pelatihan, pelatihan gerbang logika, evaluasi dan laporan. Pelaksanaan pelatihan diselenggarakan pada tanggal 4 April 2024 hari Kamis mulai jam 09.15 sampai 12.15 di ruang kelas SMK Xaverius Palembang dengan jumlah peserta didik 32 orang. Hasil pembelajaran gerbang logika dari post-test menyatakan bahwa rata-rata 93,86 % peserta didik sangat menguasai dan juga memahami materi gerbang logika. Bukti tersebut dapat dilihat pada hasil pre-test secara keseluruhan rata-ratanya hanya sebesar 71,42 %. Peserta didik juga bisa mempraktikkan setiap rangkaian gerbang logika dan mensimulasikan kesesuaian dengan tabel kebenaran gerbang logika menggunakan aplikasi Electronics Workbench. Hal ini menandakan bahwa pelatihan pembelajaran gerbang logika mempunyai dampak yang sangat signifikan akan pengetahuan yang baru dan memperdalam wawasan serta ilmu bagi peserta didik kelas X jurusan TKJ SMK Xaverius Palembang.
Co-Authors Akbar, Reza Andiyanto, Gregorius Fredo BS, Klaudius Jevanda Dandi, Dandi Jamilah, Masayu Jevanda BS, Klaudius Klaudius Jevanda BS Latius Hermawan Yeniyati, Prisca