Trikawati
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengaruh Kebiasaan Membaca dan Metode Pembelajaran Terhadap Kemampuan Menulis Sinopsis Cerita : (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Cimarga Tahun Pelajaran 2014/2015) Trikawati
Adz-Zikr : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 4 No. 1 (2019): Adz-Zikr : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam STIT Al-Khairiyah Cilegon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (95.232 KB) | DOI: 10.55307/adzzikr.v4i1.21

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kebiasaan membaca terhadap kemampuan menulis sinopsis cerita pada siswa, pengaruh metode pembelajaran terhadap kemampuan menulis sinopsis cerita pada siswa, dan pengaruh interaksi terhadap kemampuan menulis sinopsis cerita pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Cimarga Tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan Metode eksperimen dan mengambil sampel sebanyak 40 orang dari 120 siswa SMP Negeri 1 Cimarga tahun pelajaran 2014/2015 yang menjadi objek penelitian. Pengambilan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner atau angket untuk variabel Kenbiasaan Membaca, tes perlakuan atau perbuatan untuk variabel Metode Pembelajaran Tanya Jawab, dan tes tertulis bentuk uraian untuk variabel Kemampuan Menulis Sinopsis Cerita. Analisis data dilakukan dengan menggunakan SPSS 16. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret sampai bulan Mei 2014. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) terdapat pengaruh signifikan Kebiasaan Membaca Terhadap Kemampuan Menulis Sinopsis Cerita; 2) terdapat pengaruh signifikan Metode Pembelajaran terhadap kemampuan Menulis Sinopsis Cerita; 3) tidak terdapat pengaruh Interaksi Kebiasaan Membaca dan Metode Pembelajaran terhadap Kemampuan Menulis Sinopsis Cerita. Uji hipotesis penelitian dialakukan dengan Analisis Varians (ANOVA) dua arah dengan hasil F hitung > F tabel yaitu : X1 : F hitung 49.650 > F tabel : 4.09, X2 : F hitung 23,976 > F tabel : 4.09 dan X1 X2 F hitung = 0.699 < F tabel = 4.09.