Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Wuri Handayani
Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Tuban Jawa Timur
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR OPERASI TEKNIK KIMIA Wuri Handayani; Alimin Alimin; Hastini Hastini
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/progresif.v2i1.30793

Abstract

Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk  meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik Kelas XII Kimia Industri 1 mata pelajaran  Operasi Teknik Kimia II. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mapel Operasi Teknik Kimia melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Subjek penelitian ini adalah Siswa Kelas XII Kimia Industri 1 SMK Negeri 1 Tuban sebanyak 16 siswa. Metode yang digunakan diskusi dengan penerapan TPACK. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi dan evaluasi di akhir pembelajaran di setiap akhir siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1). Siklus I keaktifan siswa mencapai 43,75% dan hasil belajar yang tuntas mencapai 69% , (2) Siklus II terjadi peningkatan keaktifan siswa menjadi 62,5% dan hasil belajar yang tuntas mencapai 75%, (3) Siklus III terjadi peningkatan keaktifan siswa menjadi 75% dan hasil belajar yang tuntas mencapai 88%. Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran Operasi Teknik Kimia II.
Co-Authors Alimin Alimin Hastini Hastini