Chairul Imam, Chairul
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Untan Pontianak

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Sistem Pendukung Keputusan Spesifikasi Biji Jagung Berkualitas Terbaik Dengan Metode Multi Attribute Utility Theory imam, chairul; Santony, Julius; yunus, Yuhandri
Jurnal KomtekInfo Vol 5 No 3 (2018): KOMTEKINFO
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat UPI-YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29165/komtekinfo.v5i3.155

Abstract

Petani menjual biji jagung diperusahaan PT Charoen Pokphan Indonesia Tbk Medan,Biji jagung tersebut digunakan untuk campuran bahan baku pakan agar tercukupi nilai protein dan nutrisi pakan tersebut menjadi berkualitas. Perusahaan PT charoen Pokphan Indonesia Tbk Medan membali biji jagung ke petani dengan speksifikasi biji jagung berkualitas terbaik,agar tahu total harga biji jagung tersebut sesuai dengan kualitas yang dibutuhkan. Penelitian ini menetukan kriteria-kriteria jenis biji jagung berkualitas terbaik dan bagaimana menerapkan Metode Multi Attribute Utlity Theory Ke dalam sistem pendukung keputusan untuk menetukan kualitas biji jagung tersebut,untuk dapat membantu perusahaan PT charoen pokphan indonesia Tbk Medan dalam menentukan kualitas jenis biji jagung. Berdasarkan kriteria-kriteria yang telah ditetapkan pada perusahaan PT Charoen Pokphan Indonesia Tbk Medan untuk mendapatkan nilai biji jagung berkualitas terbaik dengan menggunakan grade 1 sampai grade 4 dan perangkingan. Hasil dari pengujian metode-metode tersebut adalah dihasilkan sebuah keputusan pada sebuah alternatif dengan nilai total sebesar 86.7%. Maka metode ini dibutuhkan untuk mengevaluasi penentuan spesifikasi biji jagung berkualitas terbaik sehingga menghasilkan keputusan terbaik. Kata kunci: Sistem Pendukung Keputusan, Biji Jagung,Multi Attribute Utility Theory
PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V SD Imam, Chairul; ., Sukmawati; Asran, Mastar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis seberapa besar pengaruh dari penggunaan pendekatan kontekstual terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 01 Sungai Pinyuh. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VA yang berjumlah 25 orang dan kelas VB yang berjumlah 20 orang. Hasil analisis data, diperoleh rata-rata post-test pada kelas eksperimen diperoleh sebesar 70 sedangkan kelas kontrol sebesar 59,56. Hasil perhitungan effect size data hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh sebesar 0,84 diklasifikasikan dalam kategori tinggi, yang berarti bahwa penggunaan pendekatan kontekstual memberikan pengaruh yang tinggi terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 01 Sungai Pinyuh.   Kata kunci : Pendekatan Kontekstual, Hasil Belajar Abstract: This study aims to analyze how much influence on the use of a contextual approach to the learning outcomes of Natural Sciences fifth grade students of State Elementary School 01 Sungai Pinyuh. The method used is a quasi experimental research design used is Nonequivalent Control Group Design. The sample was graders VA totaling 25 people and VB class of 20 people. Results of the data analysis, obtained an average post-test on the experimental class was obtained by 70 while the control class is 59.56. Effect size calculation result data of students' experimental class and control class gained 0.84 is classified in the high category, which means that the use of contextual approach gives a high impact on learning outcomes of Natural Sciences fifth grade students of State Elementary School 01 Sungai Pinyuh.   Keyword: Contextual Approach, Learning Outcomes