Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Penerapan Learning Management System Untuk Pembelajaran Jarak Jauh Sekolah Menengah Atas Irwan; Hamdi; Supiyandi
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (257.149 KB)

Abstract

Sekitar 19,8 juta anak sekolah menengah di Indonesia saat ini belajar di bawah ancaman pandemi COVID-19. Untuk mencegah penularan COVID-19 di lingkungan sekolah, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan telah mengeluarkan surat edaran tentang pembelajaran daring dan kerja dari rumah, yang mewajibkan seluruh sekolah menerapkan kebijakan “Belajar dari Rumah”. Kebijakan ini harus diterapkan mulai semester baru 2020-2021 dan perlu didukung oleh Learning ManagementSystem (LMS) beserta kompetensi seluruh pemangku kepentingan. Moodle dipilih karena gratis, dapat disesuaikan, dan dapat digunakan di server khusus untuk dikelola sepenuhnya oleh sekolah. Tahapan implementasi meliputi pengumpulan kebutuhan, instalasi dan konfigurasi, pengujian, pelatihan, dan evaluasi. Evaluasi tersebut mencatat beberapa kebutuhan untuk program selanjutnya, seperti menyederhanakan proses input untuk pertanyaan kuis, mengeksplorasi fitur yang lebih dalam, dan memberikan tutorial yang lebih informatif.
WEB-BASED BUSINESS DATA COLLECTION APPLICATION IMPLEMENTATION OF UMKM PROCESS Irwan; Nurul Hamdi
INFOKUM Vol. 10 No. 5 (2022): December, Computer and Communication
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Micro, Small and Medium Enterprises (UMKM) in Kelambir Lima Kebon, Deli Serdang Regency, are currently growing rapidly. Many groups of actors in it can also create huge job opportunities in the surrounding environment, so that it is very helpful for the unemployed. In empowering UMKM in this Technology era, one of them is through a website-based UMKM communication center. Its function is to build digitalized media such as websites so that all information related to the development of UMKM in Kelamibr Lima Kebon, Deli Serdang Regency, can also expand its business network. The method used to design the web used is use case diagrams and activity diagrams, for research objects that are actively running their business in kelambir lima kebon. The web that will be produced later is very interactive, this is because the resulting communication runs in two directions between customers and UMKM so that it can build a customer community that can generate an intention to buy products marketed via the Web.
WORKSHOP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA (KURMER) MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGAJAR DALAM TEKNOLOGI INDUSTRI 4.0 Hendry; Chairul Rizal; Supiyandi; Irwan
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): Juli 2023
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi Industri 4.0 telah memberikan dampak yang signifikan terhadap berbagai aspek kehidupan, termasuk sektor pendidikan. Dalam menghadapi perubahan ini, penting bagi pendidik untuk memiliki keterampilan mengajar yang relevan dengan tuntutan era digital ini. Kurikulum Merdeka (KurMer) muncul sebagai pendekatan yang inovatif dalam mengembangkan kompetensi siswa, yang memberikan kebebasan dalam pemilihan materi pembelajaran. Namun, implementasi KurMer memerlukan persiapan yang matang, terutama dalam hal keterampilan mengajar untuk Teknologi Industri 4.0. Workshop ini bertujuan untuk membahas dan meningkatkan pemahaman para pendidik mengenai implementasi KurMer dalam konteks Teknologi Industri 4.0. Workshop ini akan melibatkan partisipan dari berbagai latar belakang, termasuk pendidik dari tingkat pendidikan dasar hingga tinggi. Workshop akan memberikan wawasan tentang esensi KurMer dan bagaimana pendekatan ini dapat diintegrasikan dengan kebutuhan Teknologi Industri 4.0. Workshop akan mencakup sejumlah topik kunci, antara lain adalah pemahaman mendalam tentang Teknologi Industri 4.0 dan dampaknya terhadap dunia pendidikan, strategi pelaksanaan KurMer yang efektif, pengembangan materi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan era digital, pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran, serta evaluasi dan penilaian berbasis kompetensi. Para peserta akan terlibat dalam sesi diskusi, studi kasus, dan latihan praktis untuk mengembangkan keterampilan mereka dalam merancang dan mengajar dengan pendekatan KurMer. Diharapkan hasil dari workshop ini adalah peningkatan kemampuan para pendidik dalam mengintegrasikan KurMer dalam konteks Teknologi Industri 4.0, yang pada gilirannya akan meningkatkan kualitas pembelajaran dan persiapan siswa untuk menghadapi tantangan masa depan. Workshop ini diharapkan juga dapat menjadi wahana untuk pertukaran ide dan pengalaman antar pendidik, sehingga tercipta kolaborasi yang mendorong inovasi dalam pendidikan.