Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako jurnal teknik informatika dan sistem informasi
Pandi Pandi, Pandi
FKIP UNTAD
Computer Science & IT Education Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perbedaan Hasil Belajar Fisika Antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Square pada Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Palu Pandi, Pandi; Ali, Muhammad; Saehana, Sahrul
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 5, No 1 (2017): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.472 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui perbedaan hasil belajar fisika antara model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dan model pembelajaran kooperatif tipe think pair square pada siswa kelas x SMA Negeri 9 Palu. Jenis penelitian ini merupakan eksperimen kuasi dengan desain equivalent pretest-posttest. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 9 Palu. Tekhnik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling dengan sampel penelitian adalah kelas X B sebagai kelompok eksperimen 1 dan kelas X C sebagai kelompok eksperimen. Instrumen hasil belajar fisika berupa tes piihan ganda. Tes hasil belajar fisika yang diperoleh menunjukkan bahwa skor rata-rata kelompok eksperimen 1 yaitu 12,29 lebih tinggi dari kelas eksperimen 2 yaitu 10,46.Uji hipotesis uji t (dua pihak), diperoleh thitung = 2,11 dan ttabel(0.975)(50) =2,02 pada taraf nyata α = 0,05. Ini berarti bahwa nilai thitung berada di luar daerah penerimaan Ho. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar fisika  antara model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dan model pembelajaran kooperatif tipe think pair. Tingginya hasil belajar fisika siswa kelas eksperimen 1, disebabkan karena kelas ekperimen 1 menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation, sehingga siswa berperan aktif dalam proses pembelajaran dan secara kreatif menemukan permasalahan yang diajukan.Kata Kunci : Model Pembelajaran Group Investigation, Think Pair Square, Hasil Belajar Fisika
Rancang Bangun Edugame "History of Shodanco Supriyadi": Sejarah Perlawanan Pasukan PETA Blitar Terhadap Jepang Azarya, Philips Denny; Pandi, Pandi; Yohannes, Yohannes; Yoannita, Yoannita
Jurnal Teknik Informatika dan Sistem Informasi Vol 6 No 1 (2020): JuTISI
Publisher : Maranatha University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28932/jutisi.v6i1.1979

Abstract

Games are not only for entertainment but games can be a means of learning. Historical subjects are often considered boring and uninteresting lessons because there are no innovations to attract students' curiosity. Therefore, a learning media was created and an introduction to the history of the resistance of the Blitar PETA forces through an adventure edugame. The methodology used is an iteration with three increments, each of which consists of the analysis, design, code, and test phases. The game design uses Unity 3D as a tool. Tests carried out include integration testing, system testing, and acceptance testing. From the results of these tests it was found that the edugame application that had been developed was able to assist students in introducing the history of the resistance figure PETA Blitar named Supriyadi.
Co-Authors Azarya, Philips Denny MUHAMMAD ALI Sahrul Saehana Yoannita, Yoannita Yohannes Yohannes