Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional utile: Jurnal Kependidikan JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN
Arif Yudianto
Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
DEVELOPMENT OF VIDEO TUTORIAL LEARNING MEDIA FOR STUDENTS AT UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUKABUMI Ferdiansyah Ulul Azmi Al Afiah; Arif Yudianto; Isma Nastiti Maharani
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 2, No 2 (2020): Edisi Desember
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (357.701 KB)

Abstract

AbstractThis study aims to develop a video tutorial media design that will be used as a learning medium and test the feasibility of the resulting product. This research is a development research with development procedures according to Borg and Gall stages such as 1) Potential and Problems, 2) Data Collection, 3) Product Design, 4) Design Validation, 5) Design Revision, 6) Product Testing, 7) Product Revision, 8) Trial Use, and 9) Product Revisions. The research subjects were students of Information Technology Education at Muhammadiyah Sukabumi of University. The object of this research is the development of instructional media for video tutorials on shooting techniques and camera movement. Data collection to determine the assessment of material experts, media experts and students of this tutorial video learning media using a Likert type questionnaire with a score range of 1 to 5. Based on the evaluation of material experts by 91%, media experts by 95% and students by 88% who included in the very feasible category, this video tutorial learning media is suitable for use as a learning medium in videography courses at the Information Technology Education, Muhammadiyah University of Sukabumi. Keywords: learning media, videography, video tutorialsDOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpvti.v2.i2.202002
Pengembangan Special E-Class Pada Learning Management System Untuk Mahasiswa Tunarungu Luthpi Luthpi; Dadan Rahmat; Arif Yudianto
JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (578.441 KB) | DOI: 10.12928/jimp.v2i2.5385

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan teknologi bantu sebagai layanan pembelajaran bagi mahasiswa berkebutuhan khusus, dengan mengembangkan system pembelajaran online. System pembelajaran online disini mengakomodir kelas khusus bagi mahasiswa berkebutuhan khusus yang dinamakan special e-class. Dalam kelas khusus tersebut dikembangkan juga matakuliah yang memiliki konten digital yang dibuat khusus bagi penyandang disabilitas. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau biasa disebut Research and Development (R and D) . R and D adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Media pembelajaran layak untuk digunakan jika hasil validasi para ahli dan pengguna mencapai 26%≤skor≤50% skala nila 2 dalam kriteria minimal “cukup layak”. Dari perhitungan tersebut didapatkan penilaian dari ahli materi 93,75% untuk materi matakuliah jaringan komputer dan penilaian dari ahli media 84,6% untuk pengembangan video pembelajaran sementara para pengguna memberikan nilai sebesar 88,6%. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan layak dijadikan media pembelajaran bagi mahasiswa trunarungu
Pengembangan Media Komik Digital pada Mata Pelajaran PAI untuk Kelas VIII di SMP Negeri 3 Cibeber Satrio Mohammaf Fajar; Arif Yudianto
utile: Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2023): utile: Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/jut.v9i1.1665

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik digital pembelajaran pada mata pelajaran PAI. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan Borg dan Gall yaitu (1) Potensi dan masalah, (2) Pengumpulan data, (3) Desain produk, (4) Validasi desain, (5) Revisi desain, (6) Uji coba produk, (7) Revisi, (8) Uji coba pemakaian/lapangan, (9) Revisi produk, dan (10) Produksi masal. Hasil penelitian uji kelayakan media pembelajaran komik digital berdasarkan penilaian: 1) Ahli Materi dengan kategori sangat layak dan 2) Ahli Media dengan kategori sangat layak, 3) Uji coba kelompok kecil dengan kategori sangat layak, 4) Uji coba kelompok besar dengan kategori Layak. Dari hasil pengembangan dihasilkan media pembelajaran komik digital dengan kategori “sangat layak”. Presentase yang diberikan oleh, ahli materi yaitu 91% dengan kategori “sangat layak”, ahli media yaitu 89% dengan kategori “sangat layak”, uji coba kelas terbatas oleh siswa yaitu 83% dengan kategori “sangat layak”, uji coba lapangan oleh siswa yaitu 86% dengan kategori “sangat layak”. Kata Kunci: Media pembelajaran, komik digital, Adobe Photoshop Abstract : This study aims to develop a digital comic media for learning in PAI subjects. This research is a development research that uses the Borg and Gall development model, namely (1) Potential and problems, (2) Data collection, (3) Product design, (4) Design validation, (5) Design revision, (6) Product trial , (7) Revision, (8) Use/field trial, (9) Product revision, and (10) Mass production. The results of the research on the feasibility test of digital comic learning media based on the assessment: 1) Material Experts with a very decent category and 2) Media experts with a very decent category, 3) Small group trials with very decent categories, 4) Large group trials with Eligible categories. From the results of the development, digital comic learning media was produced with the "very feasible" category. The percentage given by material experts is 91% in the "very feasible" category, media experts are 89% in the "very feasible" category, limited class trials by students are 83% in the "very feasible" category, field trials by students namely 86% with the category of "very decent". Keywords: Learning media, digital comics, Adobe Photoshop
Co-Authors Dadan Rahmat Ferdiansyah Ulul Azmi Al Afiah Isma Nastiti Maharani Luthpi Luthpi Satrio Mohammaf Fajar