Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Jurnal Jeumpa
Tri Putri Utami
Universitas Islam Kebangsaan Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Immunology & microbiology Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika dengan Metode Pemecahan Masalah di Era Pandemi Covid-19 di SD Negeri 60 Banda Aceh Tri Putri Utami; Indah Suryawati
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v8i2.3208

Abstract

The purpose of this research is to find out the students' efforts in solving math problems with problem solving methods in the Covid-19 Pandemic Era at SD Negeri 60 Banda Aceh. The approach in this study uses a qualitative approach with the type of descriptive research. The subjects in this study were 5 fourth grade students consisting of 2 boys and 3 girls at SD Negeri 60 Banda Aceh. The inability of students to solve problems as above is influenced by the low ability of students to solve mathematical problems. Students are not able to analyze what is known from a question, students are also unable to identify the question of the question and cannot determine the steps that can be taken from the problem. Data collection techniques using problem solving problems, problem solving assessment criteria, interviews, documentation. The data were analyzed using data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that the efforts made in solving the problem consisted of several steps. The first step begins with reading and understanding the questions, finding the information contained in the questions and determining the questions from the questions. Students also solve the problem by including the steps of completion or the formula used in order to get the right answer. The last step that students take before submitting the answer sheet to the teacher is to re-examine the answers to the math problems to make sure there are no erroneous data.
Bagaimana Persepsi Mahasiswa terhadap Pergeseran Pola Pembelajaran setelah Pandemi COVID-19? Khairul Rizal; Tri Putri Utami; Khairul Aswadi
Jurnal Jeumpa Vol 10 No 1 (2023): Jurnal Jeumpa
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jj.v10i1.6825

Abstract

Munculnya wabah pandemi COVID-19 pada akhir tahun 2019 yang bermula dari kota Wuhan, Provinsi Hubei di Cina, kemudian virus jenis baru ini telah menyebar ke berbagai belahan negara di dunia, termasuk di Indonesia. Virus ini berpengaruh terhadap berbagai sektor kehidupan manusia, salah satunya dampaknya ke sektor pendidikan. Sistem pembelajaran yang biasanya dilakukan dengan sistem konvensional atau tatap muka, untuk saat ini digantikan dengan sistem pembelajaran daring. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi efektivitas pembelajaran daring pasca pandemi covid-19 pada perguruan tinggi di Provinsi Aceh. Metode yang digunakan dalam pengolahan data adalah metode kuantitatif. Hasil penelitian berdasarkan uji regresi logistik menunjukkan bahwa terdapat interaksi yang kurang kuat antara usia dan kepuasan belajar mahasiswa selama COVID-19. Uji goodness of fit menggunakan model McFadden menunjukkan nilai 0.08 dan nilai p<0.033 menegaskan bahwa model yang diusulkan tidak berbeda secara kritis dari model sempurna yang mengklasifikasikan responden dengan benar ke dalam pengelompokannya masing-masing. Signifikansi koefisien regresi statistik Wald menunjukkan hasil yang sama. Dimana, hanya prediktor jenis kelamin yang memiliki koefisien negatif yang signifikan. Hasil ini menjelaskan bahwa prediktor jenis kelamin berpengaruh signifikan dan negatif terhadap kepuasan belajar mahasiswa. Ini artinya secara umum mahasiswa laki-laki tidak puas terhadap pembelajaran selama COVID-19.
Co-Authors Indah Suryawati Khairul Aswadi Khairul Rizal