Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Acarya Pustaka Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya
Intan Ayuni
Universitas Padjadjaran
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERILAKU LITERASI INFORMASI PADA ANAK DI MEDIA SOSIAL Intan Ayuni; Yunus Winoto; Ute Lies Khadijah
Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Vol 6, No 2 (2022): JURNAL LITERASI OKTOBER 2022
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.045 KB) | DOI: 10.25157/literasi.v6i2.7728

Abstract

Media sosial menjadi salah satu sumber informasi yang paling digandrungi masyarakat. Berbagai kalangan usia menggunakan media sosial dengan alasan informasi yang disajikan menarik, mudah dijangkau dan sederhana. Anak-anak sebagai pengguna informasi yang berusia sangat muda turut menggunakan media sosial sebagai sumber informasi mereka. Tulisan ini mencoba membahas bagaimana proses literasi informasi yang dilakukan anak-anak menggunakan media sosial. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif dan kepustakaan. Informan pada penelitian ini adalah siswa Sekolah Dasar dan guru Sekolah Dasar. Informasi dari siswa Sekolah Dasar merupakan informasi yang berasal dari sudut pandang pelaku literasi pada pembahasan ini. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa anak-anak melakukan proses literasi informasi secara sederhana. di setiap komponen literasi seperti akses, evaluasi, dan penggunaan, anak-anak melakukannya secara sederhana sesuai dengan kemampuan dan didasari oleh ketertarikan mereka. Hal ini dikarenakan anak-anak memiliki kriteria sumber informasi yang sederhana (simple), mudah dan menarik. Anak-anak pun lebih memahami informasi yang diberikan secara berulang. Informasi yang ada di media sosial sangat cocok dengan kriteria-kriteria tersebut.
Literasi Informasi dalam Pencegahan Penularan COVID-19 pada Anak: Literasi Informasi Dalam Pencegahan Penularan Covid-19 Pada Anak Intan Ayuni
ACARYA PUSTAKA Vol 9 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

LITERASI INFORMASI DALAM PENCEGAHAN PENULARAN COVID-19 PADA ANAK Intan Ayuni1 , Yunus Winoto2 , Ute Khadijah3 123Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Padjadjaran Jl. Ir. Soekarno KM 21 Jatinangor, Sumedang, Jawa Barat Surel: intan.ayunni33@gmail.com1 , Abstrak Pada masa pandemi COVID-19 kemampuan literasi informasi semakin dibutuhkan dalam meningkatkan kualitas informasi yang diperoleh terkait COVID-19 sebagai upaya menjaga kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana literasi informasi yang dilakukan anak-anak sebagai pengguna informasi dalam memperoleh informasi mengenai COVID-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengolahan data dilakukan dengan menyajikan deskripsi hasil wawancara, pengamatan dan observasi secara naratif. Informan dalam penelitian ini yakni siswa dan guru sekolah dasar. Penentuan sampel dilakukan secara purposive sampling yaitu hanya pada siswa kelas enam sekolah dasar yang pernah melakukan penelusuran informasi COVID-19. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan literasi informasi pada anak dalam memperoleh informasi COVID-19 dilakukan dengan sederhana. Pada komponen akses dilakukan dengan menggunakan sumber-sumber informasi berdasarkan minat dan kemudahan penggunaan, seperti media sosial dan televisi. Pada komponen evaluasi dilakukan dengan sederhana, anak-anak tidak melakukan penyaringan informasi namun membandingkannya dengan informasi dari sumber lain. Pada komponen penggunaan, anak-anak menggunakan informasi untuk diterapkan dan disebarkan kepada teman sebaya, namun belum melakukan presentasi informasi. Kata kunci: Anak, COVID-19, Literasi Informasi, Literasi Kesehatan
Co-Authors Ute Lies Khadijah Yunus Winoto