Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGGUNAAN MEDIA PHET SIMULATION UNTUK MENENTUKAN WAKTU PARUH SUATU ATOM MASFARATNA MASFARATNA
SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 2 No. 3 (2022)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/science.v2i3.1481

Abstract

Physics quantum is a science that discusses object with very size _ small and not could seen with invisible . Physics quantum study that studies about behavior Theory as well as the energy that exists at the level molecular , atomic , nuclear as well as level microscopic . So that Relevant media is needed for teach Theory process decay Radioactive to participant educate in accordance with curriculum independent with approach scientific . Wrong one medium that is relevant to with Theory this that is Phet Simulation . Destination study this is for determine the relationship of the original nucleus and the number of remaining nuclei in the process decay so that could determined level decay in isotopes 14 C to 14 N and the isotope 238 U becomes 238 Pb at time 1st half , time 2nd half and time 3rd half . As well as for knowing level accuracy experiments carried out with use PhET virtual laboratory Simulation . As for method used _ in study this is method experiment that is with To do practice with sub menu “ Level Decay ". Results study show that percentage level decay 14 C to 14 N at time 1st half of the trial 49.2% and 50.0% calculated , at time the second half of the experiment 74.5% calculation 75.0% and at the time the third half of the trial 87.1% by calculation 87.5%. Percentage decay isotope 238 U becomes 238 Pb at time 1st half of the trial 49.5% and 50.0% calculated , at time the second half of the experiment 75.0% calculation 75.0% and at the time the third half of the experiment 87.4% calculated 87.5%. The biggest standard error is only 0.8 things this show the data obtained from results experiments that have been conducted in accordance with results calculation 75.0% calculation and on time 3rd half of trial 87.1% calculatingly 87.5% ABSTRAKFisika kuantum merupakan sebuah ilmu yang membahas benda dengan ukuran yang sangat kecil dan tidak dapat dilihat dengan kasat mata. Fisika kuantum studi yang mempelajari mengenai prilaku materi serta energi yang ada pada tingkatan molekular, atom, nuklir serta tingkat mikroskopis dan juga ditinjau dari tingkat keamanannya. Sehingga diperlukan media yang relevan untuk mengajarkan materi proses peluruhan Radioaktif kepada peserta didik sesuai dengan kurikulum merdeka dengan pendekatan saintifik. Salah satu media yang relevan dengan dengan materi ini yaitu PhET Simulation. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan hubungan inti mula-mula dan jumlah inti sisa pada proses peluruhan sehingga dapat ditentukan tingkat peluruhan pada isotop 14C menjadi 14 N dan isotop 238U menjadi 238 Pb pada waktu paruh ke-1, waktu paruh ke-2 dan waktu paruh ke-3. Serta untuk mengetahui tingkat ketelitian percobaan yang dilakukan dengan menggunakan labortorium virtual PhET Simulation. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen yakni dengan melakukan praktikum dengan sub menú “ Tingkat Peluruhan”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase tingkat peluruhan 14C menjadi 14 N pada waktu paruh ke-1 percobaan 49,2 % dan 50,0% perhitungan, pada waktu paruh ke-2 percobaan 74,5 % perhitungan 75,0% dan pada waktu paruh ke-3 percobaan 87,1 % secara perhitungan 87,5 %. Persentase peluruhan isotop 238U menjadi 238 Pb pada waktu paruh ke-1 percobaan 49,5 % dan 50,0% perhitungan, pada waktu paruh ke-2 percobaan 75,0 % perhitungan 75,0% dan pada waktu paruh ke-3 percobaan 87,4 % secara perhitungan 87,5 %. Besar stándar error paling besar hanya 0,8 hal ini menunjukkan data yang diperoleh dari hasil percobaan yang telah dilakukan sesuai dengan hasil perhitungan.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA BERBASIS WEB AN EXAMPLE OF TIME DILATION TEORI RELATIVITAS KHUSUS EINSTEIN MASFARATNA MASFARATNA; AHMAD ROSADI
Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Vol. 1 No. 4 (2023): Oktober
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jhpp.v1i4.189

Abstract

Dalam teori relativitas, Albert Einstein menyatakan bahwa waktu pengamatan antara pengamat yang diam dan pengamatan yang bergerak terhadap peristiwa adalah tidak sama. Selang waktu yang dirasakan oleh pengamat dalam kerangka bergerak diperpanjang dibandingkan dengan selang waktu yang dirasakan oleh keranga diam. Untuk dapat memahami hal ini, dibutuhkan media yang tepat untuk mengamati perbedaan waktu relafistik tersebut. Salah satunya menggunakan An Example of Time Dilation. Sehingga siswa mampu menentukan pemuluran waktu berdasarkan teori relatifitas khusus Einstein. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di Kelas XII IPA3 untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi di kelas. Penelitian ini menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data pada tiap siklus, terlihat bahwa hasil dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan yang signifikan. Pada hasil analisis data siklus I, untuk hasil tes peserta didik diperoleh nilai rata-rata sebesar 72,25 dan hasil belajar peserta didik pada siklus II diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 80,12. Hasil ketuntasan klasikal dari siklus I diperoleh 56,26 % dan ketuntasan klasikal pada siklus II 86,25 %. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Problem Based Learning berbantuan media berbasis web, dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi waktu relativitas khusus di MAN 1 Bungo Plus Keterampilan.