Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tarombo
Ernawati Harahap
SMA Negeri 4 Padang Sidempuan
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 4 PADANGSIDIMPUAN Ernawati Harahap
Jurnal TAROMBO Vol 1 No 3 (2019): Vol. 1 No. 3 Edisi Desember 2019
Publisher : Pendidikan Sejarah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 4 Padangsidimpuan dengan menerapkan model pembelajaran student facilitator and explaining. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yakni penelitian yang terdiri dari 2 siklus dimana tiap siklus terdiri dari empat langkah yaitu : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Instumen yang digunakan dalam Pengumpulan data yaitu lembar observasi kegiatan guru dan lembar tes ulangan harian. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 4 Padangsidimpuan sebanyak 38 siswa. Dari hasil penelitian diketahui bahwa dengan menerapkan model pembelajaran student facilitator and explaining, siswa yang mencapai KKM dari 62,78% pada siklus I menjadi 96,11% pada siklus II. Berdasarkan analisa data tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran student facilitator and explaining kualitas pembelajaran pada mata pelajaran Biologi di kelas X SMA Negeri 4 Padangsidimpuan meningkat. Adapun besar peningkatan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 4 Padangsidimpuan pada pembelajaran biologi menggunakan model pembelajaran student facilitator and explaining sebesar 33,33%. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 4 Padangsidimpuan dengan menerapkan model pembelajaran student facilitator and explaining
Co-Authors