Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Talim : Jurnal Pendidikan Nusantara: Indonesian Journal of Islamic Studies At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan
Fahmi Ikrom
Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Impelementasi Pembisaan Membaca Juz Amma Untuk Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di Madrasah Aliyah Al-Kholafiyah Tekung Lumajang Syamsul Arifin; Fahmi Ikrom
At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): June
Publisher : LP3M Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/attalim.v8i2.752

Abstract

This research is motivated by the dryness of religious character among teenagers caused by the rapid development of technology as it is today which has an impact on teenagers they prefer to play gadgets, the impact is that teenagers are less skilled in reading the Qur'an, there are even minorities of those who have not. able to read the Qur'an properly and correctly according to the rules of recitation. As an effort to shape the religious character of students in this day and age, MA AL-kholafiyah carries out the habit of reading Juz Amma. The focus of this research is to find out the implementation of the habit of reading Juz Amma to shape the religious character of students at MA Al-Kholafiyah, the supporting and inhibiting factors and what the implications are. The method used in this research is descriptive qualitative method. The results of data analysis in the form of exposure to the situation under study and presented in the form of a narrative description. In collecting data, researchers used interview, observation and documentation techniques
Impelementasi Pembisaan Membaca Juz Amma Untuk Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di Madrasah Aliyah Al-Kholafiyah Tekung Lumajang Syamsul Arifin; Fahmi Ikrom
At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): June
Publisher : LP3M Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/attalim.v8i2.752

Abstract

This research is motivated by the dryness of religious character among teenagers caused by the rapid development of technology as it is today which has an impact on teenagers they prefer to play gadgets, the impact is that teenagers are less skilled in reading the Qur'an, there are even minorities of those who have not. able to read the Qur'an properly and correctly according to the rules of recitation. As an effort to shape the religious character of students in this day and age, MA AL-kholafiyah carries out the habit of reading Juz Amma. The focus of this research is to find out the implementation of the habit of reading Juz Amma to shape the religious character of students at MA Al-Kholafiyah, the supporting and inhibiting factors and what the implications are. The method used in this research is descriptive qualitative method. The results of data analysis in the form of exposure to the situation under study and presented in the form of a narrative description. In collecting data, researchers used interview, observation and documentation techniques
Pengaruh Pembiasaan Membaca Juz ‘Amma Terhadap Karakter Religius Siswa Mohammad Darwis; Fahmi Ikrom
Nusantara: Indonesian Journal of Islamic Studies Vol. 3 No. 1 (2023): (January) Indonesian Muslim Studies
Publisher : CV. Murta Media Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/nusantara.v3i1.44

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan keringnya karakter religius pada kalangan remaja yang disebabkan oleh pesatnya perkembangan teknologi seperti sekarang ini yang berdampak kepada kalangan remaja yang lebih senang bermain gadget, yang mana hali ini mengakbatkan mereka kurang terampil dalam membaca Al-Qur’an, bahkan ada minoritas dari peserta didik yang belum bisa membaca Al-Qur’an secara lancar. Sebagai upaya dalam menyikapi hal ini maka dibentuklah kegiatan pembiasaan membaca Juz ‘Amma Sebagai bentuk usaha yang dilakukan MA Al-Kholafiyah Tekung Lumajang dalam meminimalisir permasalahan yang muncul tersebut dan untuk membentuk karakter religius peserta didik. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk meneliti seberapa besar pengaruh pembiasaaan membaca Juz ‘Amma terhadap karakter religius siswa di MA AlKholafiyah Tekung Lumajang. Adapun fokus masalah yang diteliti dalam penelitian ini yaitu 1) Adakah pengaruh pembiasaaan membaca juz ‘amma terhadap karakter religius siswa di MA Al-Kholafiyah Tekung Lumajangm?. 2) Seberapa besar pengaruh pembiasaaan membaca juz ‘amma terhadap karakter religius siswa di MA Al-Kholafiyah Tekung Lumajang ?.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif, yang mana penelitian ini menghasilkan penemuan-penemuan yang dapat dicapai dengan menggunakan prosedur statistik. Dengan menggunakan beberapa langkah dalam tehnik analisa data, sebagai uji instrument peneliti menggunakan Uji validitas dan Uji Reliabilitas. Dalam Uji asumsi peneliti menggunakan Uji Normalitas dan Uji Linearitas, Sedangkan dalam uji hipotesis peneliti menggunakan Uji Regresi Linear Sederhana. Adapun variabel bebas (X) dalam penelitian ini adalah pembiasaan membaca juz ‘amma, sedangkan variabel terikatnya (Y) adalah karakter religius siswa. Hasil dari peneliitian ini dapat dilihat pada output uji regresi linier sederhana bahwasanya nilai F hitung = 15.065 dengan tingkat signifikansi sebesar 0.000 < 0.05 artinya H1 Diterima yakni ada pengaruh antara variabel X pembiasaan membaca juz ‘amma terhadap varibel Y karakter religius siswa. Dari tabel Model Summary Uji Regresi Linear Sederhana juga dapat dikatahui korelasi atau hubungan (R) yaitu sebesar 0.426 dari output tersebut dapat diperoleh koefisien determinasi R Square (R2) sebesar 0.181 yang berarti bahwa pengaruh variabel bebas Pembiasaan membaca Juz ‘Amma terhadap varibel terikat karakter religius peserta didik adalah sebesar 18.1 %.
Co-Authors Mohammad Darwis Syamsul Arifin