Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Sistem Pakar Mendiagnosa Penyakit Kambing Menggunakan Metode Dempster Shafer Nurul Alya Harahap; Novriyenni Novriyenni; Rahmadhani Rahmadhani
JIKEM: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen Vol 2 No 2 (2022): JIKEM: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kambing merupakan hewan yang kaya akan manfaat karena dapat menghasilkan daging, susu dan kulit yang berkualitas baik. Dalam berternak kambing tidaklah selalu berjalan mulus, hal yang dialami oleh peternak yaitu kambing yang terserang penyakit. Salah satu tindakan antisipasi adalah mengetahui seperti apa gejala dan penyakit tersebut, sehingga bisa diambil kesimpulan untuk penanganan hewan kambing yang terserang penyakit. Dari uraian tersebut perlu dibuat suatu sistem yang dapat dibutuhkan suatu teknologi yang dapat memberikan informasi penanganan penyakit kambing dan dapat mendiagnosa penyakit kambing secara cepat dan tepat yaitu menggunakan sistem pakar. Dengan adanya sistem pakar dapat membantu para peternak dalam melakukan penanganan dini terhadap penyakit yang menyerang kambing. Untuk mendukung sistem pakar dalam penyelesaian masalah, dibutuhkan suatu metode yang digunakan untuk memecahkan masalah tersebut. Metode yang digunakan yaitu Dempster Shafer. Pada metode Dempster Shafer ini, menggunakan pemrograman php dan database MySQL untuk mendiagnosa penyakit dan bobot setiap gejala didapatkan dari pakar yang menggambarkan besarnya kemungkinan terjadinya gejala terhadap suatu penyakit. Dengan sistem pakar diharapkan dapat mempermudah pengguna atau peternak dalam mendiagnosa secara dini dan penanganan yang tepat terhadap penyakit kambing yang dialami.
Aktivisme Islam Moderat di Media Sosial Nahdlatul Ulama Rahmadhani Rahmadhani; Dwi Wahyuni
Al-Adyan: Journal of Religious Studies Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/al-adyan.v4i1.6110

Abstract

Moderate Islam has become a topic of discussion in various recent studies as a response to conflicts in the name of Islam. Various Islamic religious organizations promote and apply the concept of Moderate Islam. One of the Islamic religious organizations that is active in campaigning for Moderate Islam is Nahdlatul Ulama. However, the efforts that have been made by Nahdlatul Ulama raise questions about how Nahdlatul Ulama portray Moderate Islam through their social media, as well as how the process of forming a narrative of Moderate Islam is carried out by Nahdlatul Ulama. This article uses a media text-based qualitative research method by collecting data from Nahdlatul Ulama's social media accounts, such as the TVNU Television Nahdlatul Ulama YouTube account and Instagram accounts @nahdlatulullama and @nahdlatul_ulama_. The collected data is then put into dialogue with the theoretical foundations of social movements and utilizes framing process theory to analyze moderate Islamic narratives on Nahdlatul Ulama social media. This article shows that narratives about Moderate Islam in the media owned by Nahdlatul Ulama are conveyed through written and video posts that are strategically and tactically designed to shape the character of moderate Muslims. Islam Moderat telah menjadi topik diskursus dalam berbagai studi belakangan ini sebagai respons terhadap perseteruan yang mengatasnamakan agama Islam. Berbagai organisasi keagamaan Islam mengusung dan menerapkan konsep Islam Moderat. Salah satu organisasi keagamaan Islam yang aktif dalam mengkampanyekan Islam Moderat adalah Nahdlatul Ulama. Namun, upaya yang telah dilakukan oleh Nahdlatul Ulama memunculkan pertanyaan mengenai bagaimana Nahdlatul Ulama menggambarkan Islam Moderat melalui media sosial yang mereka miliki, serta bagaimana proses pembentukan narasi Islam Moderat yang dilakukan oleh Nahdlatul Ulama. Artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif berbasis teks media dengan mengumpulkan data dari media sosial Nahdlatul Ulama, seperti akun YouTube TVNU Televisi Nahdlatul Ulama dan akun Instagram @nahdlatululama dan @nahdlatul_ulama_. Data yang terkumpul kemudian didialogkan dengan landasan teoritis gerakan sosial dan memanfaatkan teori framing process untuk menganalisis narasi Islam moderat dalam media sosial Nahdlatul Ulama. Artikel ini menunjukkan bahwa narasi-narasi mengenai Islam Moderat dalam media yang dimiliki oleh Nahdlatul Ulama disampaikan melalui postingan tulisan dan video yang secara strategis dan taktis dirancang untuk membentuk karakter Muslim yang moderat.
META-ANALYSIS OF THE EFFECT OF INQUIRY TRAINING LEARNING MODEL ON THE LEARNING OUTCOMES OF HIGH SCHOOL PHYSICS STUDENTS CLASS X Rahmadhani Rahmadhani
Journal of Learning and Technology in Physics Vol 3, No 1
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jltp.v3i1.57020

Abstract

Learning physics is considered difficult and unpleasant by most students. This is because at the time of learning the teacher did not apply a learning model that involved students, resulting in low student learning outcomes. This study aims to reanalyze the influence of the inquiry training learning model on the learning outcomes of high school physics students in class X. This type of research is a quantitative metaanalysis. The sample consists of 10 articles with S1-S6 reputation. The collection of articles uses an instrument, namely an observation sheet. The results obtained that the average effect size of the influence of inquiry training learning model on physics learning outcomes in high school class X is 0.885 in the medium category and the inquiry training learning model is effectively used on heat material with an effect size of 1.162 in the high category. Based on the results of this study, it was found that there was an influence of the inquiry training learning model on the learning outcomes of high school physics students in class X.Keywords: Inquiry Training; Learning Outcomed