Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies ALACRITY : Journal Of Education Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat (PUSDIKRA) Jurnal Iqtirahaat Center of Knowledge Khazanah : Journal of Islamic Studies Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Muamar Al Qadri, Zubaidah Nur Bilqis
STAI Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat (PUSDIKRA)

 1 
Pengaruh Model Cooperative Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Di Kelas X MAS Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura Nadia Raisa, Muamar Al Qadri
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 3 Nomor 2 Mei 2023
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jpspr.v3i2.1338

Abstract

Model Cooperative jigsaw ini adalah suatu tipe pembelajaran kooperatif yang terdiri dari beberapa anggota dalam suatu kelompok yang bertanggung jawab atas penguasaan bagian materi belajar dan mampu mengajarkan materi tersebut kepada anggota lain dalam kelompoknya. Adapun tujuan penelitian ini antara lain: mendeskripsikan bagaimana penerapan Model Cooperative Jigsaw pada mata pelajaran Alquran Hadist di Kelas X MAS Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura, mendeskripsikan bagaimana prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Alquran Hadist di Kelas X MAS Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura, dan mengetahui pengaruh Model Cooperative Jigsaw terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Alquran Hadist di Kelas X MAS Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura. Penelitian ini tergolong pada Penelitian Kuantitatif dimana teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data pada penelitian ini, yaitu menggu nakan Angket (Kuesioner). hasil pengujian hipotesis statistik dinyatakan bahwa ada pengaruh positif antara Model Cooperative Jigsaw terhadap Prestasi belajar Siswa dengan kontribusi sebesar 33% dan sisanya sebesar 67% dipengaruhi oleh faktor lain, seperti strategi belajar yang diterapkan peserta didik dan faktor ketersediaan fasilitas belajar di rumah maupun di sekolah.
Co-Authors Ahmad Fuadi Muhammad Ikhsan Hamdani Saparia