Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Vocational and Technical Education (JVTE)
Sri Dwiyanti
Universitas Negeri Surabaya
Dentistry Education Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Tata Rias Berbasis Outcome Based Education (OBE): Pengembangan Kurikulum Pendidikan Tata Rias Outcome Based Education (OBE) Nia Kusstianti; Sri Dwiyanti; Sri Usodoningtyas
Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) Vol. 4 No. 2 (2022): September
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jvte.v4n2.p1-9

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan model R & D (Research and Development). Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Tata Rias yang berbasis OBE (Outcome-Based Education). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi melalui angket. Pengumpulan data awal dilakukan pada para alumni S1 Pendidikan Tata Rias sebagai pengguna yang berprofesi sebagai guru. Angket juga digunakan untuk menilai produk awal berupa kurikulum yang telah dikembangkan dan dinilai oleh 4 orang ahli kemudian dianalisis menggunakan persentase. Hasil penilaian dari para ahli adalah kurikulum yang dihasilkan sudah berfokus pada capaian pembelajaran lulusan, kurikulum sudah mengembangkan keterampilan baru untuk mempersiapkan lulusan pada dunia kerja, kurikulum sudah sesuai dengan kebutuhan pengguna, kurikulum sudah menekankan pada keberlanjutan proses pembelajaran secara inovatif, interaktif dan efektif, kurikulum sudah menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, kurikulum sudah memberikan keragaman sumber belajar, strategi pengajaran pada kurikulum sudah brdasarkan capaian pembelajaran, materi pembelajaran pada kurikulum sudah mengikuti perkembangan pengetahuan dan teknologi, pembelajaran pada kurikulum sudah berorientasi pada keterampilan dalam kompetensi bidang pendidikan dan pengajaran, fasilitas pembelajaran pada kurikulum belum memadai baik dari jumlah maupun kualitas.
PENINGKATAN KREATIFITAS MAHASISWA MELALUI PROYEK KURSUS KECANTIKAN DALAM MATA KULIAH PENGELOLAAN USAHA TATA RIAS Sri Dwiyanti; Arita Puspitorini; Nieke Andina
Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) Vol. 5 No. 1 (2023): March
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jvte.v5n1.p49-55

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui apakah model pembelajaran project based learning pada mata kuliah praktik dapat memunculkan kreativitas mahasiswa S1 pendidikan tata rias Universitas Negeri Surabaya. Model pembelajaran PjBL mendorong peserta didik untuk menjadi lebih aktif, mandiri, dan kreatif dalam memecahkan sebuah permasalahan serta dapat membangun nilai karakter peserta didik terutama pada kreatifitas dan rasa ingin tahu. Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif dengan analisis statistic berupa mean. Mata kuliah yang menjadi subjek penelitian adalah Mata kuliah pengelolaan usaha tata rias dengan sample seluruh mahasiswa yang memprogram mata kuliah ini sebanyak 60 orang. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah, bagaimanakah tingkat kratifitas mahasiswa program studi tata rias melalui pembelajaran project based learning pada mahasiswa S1 Pendidikan tata rias Hasil penelitian memperlihatkan bahwa kreatifitas mahasiswa ditinjau dari kelima indikator kreatifitas berupa 1) berpartisipasi dalam kegiatan baru 96%, 2)memiliki ide-ide baru yang berbeda dalam menyelessaikan proyek 90%, 3)mencari proses teknologi, teknik atau ide produk baru 93%, 4)mengembangkan ide kreatif dan unik 90%, 5) memanfaatkan inovasi dalam situasi proyek nyata 89%, dari kelima indikator setelah dianalisis memiliki kriteria yang sangat kuat atau sangat baik. Dapat disimpulkan pembelajaran mata kuliah pengelolaan usaha tata rias yang menggunakan straegi pembelajaran model project based learning berupa mengelola kursus kecantikan sangat baik dalam memunculkan kreatifitas mahasiswa
Pemberdayaan Komunitas Remaja Masjid 'Diajeng Sursela' melalui Program Pengabdian Masyarakat: Inovasi Sabun Padat Ramah Lingkungan sebagai Aplikasi IPTEK Nur Ilahi Anjani; Sri Dwiyanti; Nieke Andina Wijaya
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 4 No 3 (2023)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v4i3.1527

Abstract

Sabun merupakan salah satu kebutuhan pokok masyarakat yang digunakan sebagai pembersih baik tubuh maupun lingkungan. Fokus utama dari program ini adalah inovasi sabun padat sebagai aplikasi ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang dapat memberikan manfaat social dan lingkungan. Pengabdian masyarakat pada remaja masjid ini dilakukan dengan tujuan untuk memberdayakan mereka dalam mengatasi tantangan bidang kewirausahaan. Metode yang digunakan dengan cara melibatkan partisipasi aktif remaja dalam pengembangan, produksi, dan distribusi sabun padat. Selain melatih pembuatan sabun padat, remaja masjid juga diberikan pembekalan materi tentang kewirausahaan. Melalui pendekatan partisipatif ini, diharapkan remaja dapat merasakan dampak positif dari kontribusi mereka terhadap masyarakat sekitar. Hasil pengabdian masyarakat ini menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan remaja dalam pembuatan sabun padat. Selain itu, melalui produksi sabun padat, komunitas remaja 'Diajeng Sursela' dapat menciptakan sumber pendapatan tambahan yang dapat digunakan untuk kegiatan amal atau pengembangan program lainnya.
Co-Authors Arita Puspitorini Nia Kusstianti Nieke Andina Nieke Andina Wijaya Nur Ilahi Anjani Sri Usodoningtyas