Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Sulfaidah Sulfaidah
Universitas Patompo
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Komitmen Kerja, Motivasi Kerja, dan Kompetensi Profesional terhadap Kinerja Guru Nur Aslindawati; Sulfaidah Sulfaidah; Ninah Wahyuni Amaliah; Erni Rismawanti; Khaerunisa Khaerunisa; Muhammad Fahreza W
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 11, No 2 (2022): Volume 11 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jbmp.v11i2.118564

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis: 1) pengaruh secara simultan komitmen kerja, motivasi kerja, dan kompetensi profesional terhadap kinerja guru. 2) pengaruh komitmen kerja terhadap kinerja guru, 3) pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru, 4) pengaruh kompetensi profesional terhadap kinerja guru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan expost facto.  Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Jeneponto. Populasi dalam penelitian ini adalah guru yang berjumlah 64 orang, sampel penelitian adalah seluruh populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Angket digunakan untuk mengumpulkan data variabel komitmen kerja, motivasi kerja, kompetensi profesional dan kinerja guru yang sudah ada pada sekolah tersebut. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi berganda.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Secara keseluruhan komitmen kerja, motivasi kerja, dan kompetensi profesional secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru SMA Negeri 2 Jeneponto; 2) komitmen kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru; 3) motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru; 4) kompetensi profesional berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru.
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS DI SMA NASIONAL MAKASSAR Sapinah Sapinah; Sulfaidah Sulfaidah; Yohana Jelita Jemu
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22626

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Penelitian ini menggunakan dua kelompok yaitu kelas X IPS 1 berjumlah 26 orang sebagai kelompok eksperimen dan kelas X IPS 2 berjumlah 23 orang sebagai kelompok kontrol. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu model pembelajaran Picture and Picture dan model pembelajaran Example Non Example sedangkan variabel terikat yaitu hasil belajar IPS. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara penggunaan Model Pembelajaran Picture and Picture dengan Model Pembelajaran Example Non Example terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Nasional Makassar. Karena nilai rata-rata hasil belajar dengan menggunakan Model Pembelajaran Picture and Picture lebih tinggi daripada dengan Model Pembelajaran Example Non Example maka dapat dikatakan bahwa Model Pembelajaran Picture and Picture lebih baik dibandingkan dengan Model Pembelajaran Example Non Example
Co-Authors Erni Rismawanti Khaerunisa Khaerunisa Muhammad Fahreza W Ninah Wahyuni Amaliah Nur Aslindawati Sapinah Sapinah Yohana Jelita Jemu