Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal (PEJ) Primary Education Journal
Ikhtiati
UIN STS Jambi
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA MENGGUNAKAN MODEL SELF REGULATED LEARNING Ikhtiati
PRIMARY EDUCATION JOURNAL (PEJ) Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/pej.v6i1.93

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah Penerapan Model Self Regulated Learning Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Pada Pembelajaran Tematik Kelas V mata pelajaran IPA dengan materi perbedaan Zat Tunggal Zat Campuran.Jenis penelitian iniadalah Classroom action reasearch(PenelitianTindakan Kelas). Subjek penelitian ini adalah kelas V SDN 1 Kaliberau Kabupaten Musi Banyu Asin berjumlah 29 siswa. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan cara observasi, tes tertulis. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model Self Regulated Learning dapat meningkatkan rasa percaya dirisiswa kelas V pada mata pelajaran IPA di SDN 1 Kaliberau dapat dilihat dari hasil observasi aktifitas belajar siswa pada siklus I memperoleh persentase 65,57 % dan mengalami peningskatan yang signifikan pada siklus II menjadi 82,25 % kategori baik. Pada siklus ke II penelitian ini berhasil meningkatkan percaya diri siswa dimana telah memenuhi atau mencapai kriterian keberhasilan yang telah ditetapkan. Dari hasil penelitian tersebut maka terbukti dengan menerapkan model Self Regulated Learning dapat meningkatkan percaya diri siswa kelas V SD Negeri 1 Kaliberau.
Co-Authors