Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature Imtiyaz : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab
Dian Ahmad Jufrih
UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Arabic Language Program Management in Islamic Boarding School of Daarul Ukhuwwah Malang Dian Ahmad Jufrih; Suci Ramadhanti Febriani; Nur Kholid; Abd Fattah
LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : IAIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/lisania.v6i2.162-177

Abstract

The purpose of this research is to describe matters related to the management of the Arabic language program at Daarul Ukhuwwah Putri 2 Islamic Boarding School in Malang in the form of its planning, organizing, implementing and evaluating. This study used descriptive qualitative methods. The data is collected through observation and interview. It is then carried out by analyzing data condensation, data display and drawing and verifying conclusions. The results showed that the planning of this program at Daarul Ukhuwwah adopted the Kuliyatul Muallimin Al Islamiyah Curriculum at Pondok Modern Darussalam Gontor, Ponorogo. Besides, its organizational structure is formed for each division. One of them is the Central Language section which is held directly by the teacher (Ustadzah). The implementation of the program include: Arabic language learning in class, learning mufradât, muhadatsah, muhadhoroh and language festivals. Finally, the evaluation of the program is conducted each week, month and year.
تطوير المواد التعليمية لمهارة الكتابة على أساس النظرية المعرفية لدى الطالبات بمعهد دارالأخوة للبنات 2 dian ahmad jufrih
Imtiyaz : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 6, No 2 (2022): Desember
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/im.v6i2.8145

Abstract

من الجدير بالذكر, أن الكتاب التعليمي مهم جدا في علمية التعليم وتعلم. وأما الكتاب المخصوص لترقية مهارة الكتابة قليل جدا. لذلك صمم الباحث في تطوير الكتاب لمهارة الكتابة على أسس النظرية المعرفية لدى الطالبات بمعهد دارالأخوة للبنات 2.  يهدف هذا البحث لتطوير المواد التعليمية المهارة الكتابة على أسس النظرية المعرفية، لوصف صلاحية المواد التعليمية المهارة الكتابة على أسس النظرية المعرفية، ولقياس فعالية استخدام المواد التعليمية المهارة الكتابة على أسس النظرية المعرفية لدى طالبات بمعهد دارالأخوة للبنات 2. أما منهج هذا البحث بحث تطوير بنموذج أدي (ADDIE). والبيانات نوعان هما الكمي والكيفي، وأساليب جمع البيانات في المقابلة، والاستبانة، والاختبار. وكان مجتمع البحث مستوى الأول وعددهن اثنتا عشرة طالبة. ونتائج هذا البحث: تطوير المواد التعليمية المهارة الكتابة على أسس النظرية المعرفية هي تستخدم بثلاث عمليات يعني الأولى استيعاب، والثانية التلاءم، والثالثة التوازن. صلاحية المواد التعليمية المهارة الكتابة على أسس النظرية المعرفية لدى طالبات معهد دارالأخوة للبنات 2 مالانج. من خبير محتوى اللغة العربية هي 90% و من خبير تصميم اللغة العربية هي 98%  ونتائج الفعالية هو فعالة. نتائج الاختبار التائي (T) معرفة أن قيمة T-Test هي 7.629 وأما قيمة T-Table هي 2.179 هذا دليل أن قيمة T-Test أكبر من T-Table فتعني ذلك أن الفرض السابق مقبول. وأبدت هذه النتيجة أن المواد التعليية المطورة لمهارة الكتابة على أسس النظرية المعرفية التي طورها الباحث فعالة الترقية كفاءة الطالبات في مهارة الكتابة .
TEACHER'S ATTEMPT IN IMPROVING STUDENTS' MAHAROH KALAM: STRATEGIES, PROGRAMS, AND ITS PROBLEMS Dian Ahmad Jufrih; Zul Ikrom Zilsafil; Uril Bahruddin; Ahmad Syakirin Asmu'i
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v12i1.9272

Abstract

Improving Maharoh Kalam is a must for Arabic learners at all levels. This paper describes the teacher's attempt in improving the Maharoh Kalam of elementary school students based on the Tahfidz Qur'an. The researchers adopt a descriptive qualitative approach with a case study method at Tahfidz Al-Qur'an Daarul Ukhuwwah Elementary School in Malang. The results of the research indicate that a) the learning strategy while playing totally attracts the students’ attention to the Arabic learning subject, b) the Arabic language learning program must be followed by teachers and students, and c) the obstacles found from the late submission of Mufrodat. The findings of the research indicate the positive impact that arises from the game-based Arabic language learning process comes from the students who are able to communicate the Arabic language with their teachers and friends. Schools, teachers, and students’ guardians can be more synergized so that students' speaking skills can be effective.
Co-Authors Abd Fattah Ahmad Syakirin Asmu'i Nur Kholid Suci Ramadhanti Febriani Uril Bahruddin Zul Ikrom Zilsafil