Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Didactical Mathematics Radian Journal: Research and Review in mathematics Education
Adelia Prihartini
Universitas Singaperbangsa Karawang
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kebiasaan Belajar dalam Literasi Matematika Siswa SMP di Masa Pandemi Covid-19 Adelia Prihartini
Radian Journal: Research and Review in Mathematics Education Vol 1 No 3 (2022): Radian Journal: Research and Review in Mathematics Education
Publisher : Program Studi Sarjana Pendidikan Matematika, Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/rjrrme.v1i3.7154

Abstract

ABSTRACTThe COVID-19 pandemic has made changes in learning activities in schools, where students are required to be more independent in learning. Learning mathematical literacy still has to be done by students because mathematical literacy is the ability of someone who can formulate, apply, and interpret mathematics in the context of life. This study aims to analyze how the process of learning mathematics literacy for junior high school students during the covid-19 pandemic. The research method used is descriptive qualitative method. The subjects in this study were class VII students of SMPN 1 Karang Bahagia which consisted of 16 students. The instrument used consisted of a literacy questionnaire and interviews. The results of this study will show how students learn mathematical literacy during the pandemic with indicators of study time, learning resources, understanding the context of mathematics, associating a variety of mathematical texts. Keywords: Study habits, Mathematical literacy, during the covid-19 pandemic.
Kemampuan Representasi Matematika Siswa SMP Berdasarkan Self-Efficacy Siswa Adelia Prihartini; Hanifah Nurus Sopiany
Didactical Mathematics Vol. 5 No. 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/dm.v5i2.6255

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui self-efficacy siswa SMP berdasarkan kemampuan representasi. Kemampuan representasi matematika penting dimiliki oleh siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari tiga orang siswa kelas VII. Instrumen yang digunakan terdiri dari observasi, tes dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis dikembangkan berdasarkan indikator kemampuan representasi matematika siswa dengan memperhatikan self-efficacy yang dimiliki. Hasil penelitian yaitu siswa yang memenuhi semua (tiga) dimensi seorang siswa; Seorang siswa memenuhi dua dimensi dengan deskripsi yang dimensi strength dan dimensi generality sebanyak satu siswa; dan yang memenuhi dimensi Strength dan dimensi level sebanyak satu siswa. Kemampuan representasi matematis pada siswa yang memenuhi ketiga dimensi self-efficacy belum mampu memenuhi seluruh indikator kemampuan representasi matematis. Indikator yang tidak sesuai, yaitu. Indikator yang membuat model matematis dari permasalahan yang diberikan dan menyajikan kembali data atau informasi representasi ke representasi diagram, grafik, atau tabel. Siswa yang memenuhi dua dimensi self-efficacy hanya dapat mencapai satu indikator kemampuan matematis, yaitu menggunakan diagram sebagai fasilitas solusinya.
Co-Authors Hanifah Nurus Sopiany