Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Wicaksono Hariberthus
Dosen BK Universitas PGRI Banyuwangi
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS ISLAMI UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA Wicaksono Hariberthus
SOSIOEDUKASI Vol 8 No 1 (2019): SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (207.908 KB)

Abstract

Masalah penelitian ini adalah bagaimana bimbingan dan konseling berbasis Islami yang efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Tujuan penelitian ini mengetahui apakah bimbingan dan konseling berbasis Islami efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Penelitian ini tergolong penelitian tindakan bimbingan dan konseling (PTBK). Sampel sejumlah 10 siswa dipilih secara random sampling. Bimbingan dan konseling berbasis Islami yang dikembangkan merupakan proses pemberian bantuan oleh konselor kepada individu melalui suasana kelompok dengan berlandaskan pada nilai-nilai islam dalam al-qur’an dan hadist, yang memungkinkan setiap anggota untuk belajar berpartisipasi aktif dengan memanfaatkan pikiran dan pengalaman anggota kelompok. Hasil implementasi model menunjukkan bahwa model bimbingan dan konseling berbasis Islami terbukti efektif dalam meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Tingkat kecerdasan emosional mengalami kenaikan sebesar 13,3 % dari sebelumnya 54,7% meningkat menjadi 67.9 %. Disarankan bagi guru khususnya guru bimbingan dan konseling untuk selalu meningkatkan kualitas layanan bimbingan dan konseling, dan model bimbingan dan konseling berbasis Islami yang diterapkan dalam penelitian ini hendaknya dapat digunakan konselor sebagai salah satu bentuk layanan dalam membantu siswa SMA untuk meningkatkan kecerdasan emosional.
EFFECTIVENESS OF GROUP CONCELING WITH TECHNIQUES ASSERTIVE TRAINING TO IMPROVE CONFIDENCE IN STUDENTS IN SMP NEGERI 2 SONGGON Wicaksono Hariberthus
SOSIOEDUKASI Vol 9 No 1 (2020): SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (293.829 KB) | DOI: 10.36526/sosioedukasi.v9i1.901

Abstract

This study aimed to obtain the implementation of group counseling and self-confidence condition students with the application of group counseling withtechniques assertive training for increase the confidence of junior high school students, and know the effectiveness of the implementation of group counseling withtechniques assertive training to increase student confidence. This research is an experimental research that is a way to find a causal relationship between two factors that are intentionally caused by researchers by reducing other factors that can interfere. The results showed that the group counseling model withtechniques assertive training proved effective in increasing student confidence. This is indicated by the test results from the calculation of the confidence scale on the total score of students before being given a treatment (pre test) and after being given a treatment (post test) obtained a probability value below 0.05 (0.006 <0.05). It is recommended to the guidance and counseling teacher to always improve their competence as a BK practitioner, and the group counseling model withtechniques assertive training can be used as a service model in helping to increase the confidence of middle school students.
Co-Authors