Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling
Mardiatul Husna Rambe
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Modul Bahasa Arab dalam Meningkatkan Kemahiran Berbicara (Maharotul Kalam) di Kelas VIII MTs Raudatul Akmal Mardiatul Husna Rambe; Zakiah Nur Harahap; Syarifah Widya Ulfa
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10092

Abstract

Penelitian ini bertujuan unutuk mengembangan modul bahasa arab dalam meningkatkan kemahiran berbicara (Mahrotul Kalam) Di Kelas VIII MTs Radatul Kalam. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Metode penelitian dan pengembangan adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut (Sugiono,2013.) Paradigma penelitian dan pengembangan dalam Research and Developmen, dalam tahapan ini, para peneliti akan di hadapkan pada suatu langkah mendesain, menyusun, mengimplementasi, suatu objek (model) tertentu untuk segera di uji cobakan, lalu di lihat dampaknya, dari uji coba tersebut kemudian di revisi. Berdasarkan hasil penelitian dan mengembangkan produk, dapat diperoleh kesimpulan terkait dengan mengembangkan kemahiran berbicara, melakukan pembelajaran, mengamati, merancang, membuat produk dan menganalisis tingkat kelayakan produk, berikut ini merupakan kesimpulan hasil penelitian pengembangan. Proses mengembangkan modul bahasa Arab dalam penelitian ini adalah melalui beberapa tahap di antaranya melakukan perencanaan yaitu menganalisis semua yang terkait program bahasa Arab dan pembelajaran bahasa Arab yang diterapkan di Kelas VIII MTs Raudatul Akmal. Kemudian melakukan perencanaan dalam pembelajaran seperti membuat pemetaan rencana pembelajaran (silabus), agar setiap pembelajaran yang dilakukan dapat menyesuaikan kebutuhan peserta didik, melakukan penulisan sesuai dengan standart modul kemudian melakukan penilaian terhadap modul bahasa Arab oleh para Ahli materi dan ahli desain, revisi dengan melakukan perbaikkan, kemudian penilaian kembali dan uji coba terhadap peserta didik. Hal itu peneliti lakukan untuk menghasilkan modul bahasa Arab yang memenuhi kebutuhan peserta didik dalam mengembangkan program bahasa Arab di MTs Raudatul Akmal
Studi Pustaka: Konsep Bilingualisme dan Pengaruhnya terhadap Perkembangan Bahasa Anak Nurul Aisyah Salsabila Panjaitan; Mardiatul Husna Rambe; Rahmad Ahadi; Fauziah Nasution
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.1061

Abstract

This research aims to discuss qualitative research with the literature study method. The method used is the literature study method, data collection by finding sources and constructing from various sources such as books, journals, and pre-existing research. Therefore, qualitative research is carried out with a research design whose findings are not obtained through procedures or in the form of calculating numbers, but describe holistic-contextual phenomena by collecting data from researchers and various sources and making them as instrumental keys. Qualitative research has a descriptive nature and is more likely to use inductive approach analysis, so that processes and meanings based on the subject's perspective are more prominent in this qualitative research. Based on the results of this literature study research, it can be concluded that bilingualism is a phenomenon of the use of two or more languages by a person. Bilingualism can occur due to internal as well as external factors. The internal factor for the occurrence of the phenomenon of bilingualism is the existence of intermarriage between two people which causes the offspring to have more than one language. The external factor is the presence of additional language learning as a second language. The phenomenon of bilingualism also has an impact on children's language development. Bilingualism is not a bad phenomenon for a child's language development. Children affected by the phenomenon of bilingualism tend to be considered more intelligent than monolingualism. So many educational institutions equip children with other languages even from an early age.
Co-Authors Fauziah Nasution Nurul Aisyah Salsabila Panjaitan Rahmad Ahadi Syarifah Widya Ulfa Zakiah Nur Harahap