Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Taqdir Jurnal Pendidikan dan Konseling Borneo Educational Journal (Borju)
Alihan Satra
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
FA’ÂLIYYAH ISTI’MÂL AL-WASÂIL AL-SAM’IYYAH FÎ TA’LÎM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH LI-MAHÂRAH AL-ISTIMÂ’ FÎ AL-MADRASAH AL-‘ALIYYAH AL-HUKÛMIYYAH BANDING AGUNG OKU SELATAN Alihan Satra
Taqdir Vol 1 No 2 (2015): Taqdir
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

تعليم اللغة العربيّة يختلف بتعليم اللغة الاندونيسية في كلّ وجه. و مشكلة أساسية في هذا البحث : ضعف التلاميذ في مهارة الإستماع. وهم يتكاسلون ويفرون من أن يسمعوا الأغنية او افلاما باللغة العربية، وهذه مشكلة لابد من إيجاد الحل والسعي الى سبيل الخروج منها.و فعالية استخدام وسائل السمعية أمر يعتقدها الباحث لتحقيق النتائج المرجوة. وأهداف من هذا البحث هي لمعرفة قدرة التلاميذ فى مهارة الاستماع في دراسة اللغة العربية بالمدرسة العالية الحكومية بندنج اكونج اكواسآلتان. فوائد هذا البحث يتوقع أن يسهم فى إثراء نظرية تعليم اللغة العربية فى مهارة الاستماع لغير الناطقين بها. وانتهى البحث بأن ليس هناك تأثير في تعليم اللغة العربية لمهارة الإستماع باستخدام الوسائل السمعية. Pembelajaran Bahasa Arab berbeda dengan pembelajaran Bahasa Indonesia dari berbagai sisi. Permasalahan dasar dalam penelitian ini adalah lemahnya kemapuan menyimak siswa. Mereka malas untuk mendengarkan lagu-lagu, atau film berbahasa Arab. Permasalahn ini haruslah dicari solusi pemecahannyasehingga siswa mampu mengikuti pembelajaran istima’ dengan optimal. Adapun dalam penelitian ini peneliti menggunakan media lingual sebagai solusi tawaran dari permasalahan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam menyimak ujaran Bahasa Arabmelalui media lingual, dan penelitian ini membuktikan bahwasanya tidak ada pengaruh yang signifikan dari media tersebut terhadap kemampuan siswa menyimak ujaran Berbahasa Arab.
Perceptions of Students of the Islamic Religion Education Study Program on Lecturer Professionalism at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Raden Fatah State Islamic University Palembang Alihan Satra; Herwan Efendi; Ade Akhmad Saputra; Ibnu Rozali; Lia Efriliyanti
Borneo Educational Journal (Borju) Vol. 5 No. 1 (2023): February
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/bej.v5i1.1119

Abstract

This research aims to determine the Perceptions of Students of the Islamic Religion Education Study Program on the Professionalism of Lecturers at the Faculty of Tarbiyah and Teaching Sciences, State Islamic University of Raden Fatah Palembang. In this research using qualitative methods, qualitative research. The results of the research show that the perceptions of students of the Islamic Religious Education Study Program towards Lecturer Professionalism at the Tarbiyah and Teacher Training Faculty of UIN Raden Fatah Palembang, reveal varying perceptions, between one student and another, because everyone who expresses perceptions critically is influenced by feelings, experiences, thinking abilities, and other aspects according to what is felt, then their perception can be revealed. On average according to students regarding the professionalism of lecturers in terms of lecturer pedagogic competence, of course there is no doubt from the scientific field, insight, educational foundation, but all of that cannot be denied that there are also some lecturers who do not apply their pedagogic competence as there are some lecturers who do not use media and methods varied learning so that lectures feel bored and monotonous.
Pengaruh Metode Pembelajaran Al-Barqy Berbantuan Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia 5-6 Tahun Paud Puji Handayani Palembang Istin Novalia Khotima; Amilda Amilda; Ali Murtopo; Alihan Satra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10611

Abstract

Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan anak dalam mengenal huruf hijaiyah serta untuk mengetahui apakah metode pembelajaran Al-Barqy berbantuan kartu huruf berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak usia 5-6 tahun PAUD Puji Handayani Palembang. Jenis penelitian ini adalah Pre-Eksperimental dengan desain One Goup Pretest-Posttest (satu kelompok subjek). Sampel penelitian berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan pretest dan postest. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil Penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dengan diperoleh thitung= sedangkan ttabel=1,782288 karena thitung= >ttabel =1,76131. Maka dapat disimpulkan Ho ditolak Ha diterima artinya terdapat perbedaan nilai statistika yang signifikan terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak usia 5-6 tahun PAUD Puji Handayani Palembang sebelum dan sesudah dilakukan perlakuan dengan menggunakan metode pembelajaran Al-Barqy berbantuan kartu huruf.
Co-Authors Ade Akhmad Saputra Ali Murtopo Amilda Amilda Herwan Efendi Ibnu Rozali Istin Novalia Khotima Lia Efriliyanti