<![CDATA[Muhammad Iqbal as a philosopher figure who pays attention to the chaos of Islamic education in his time in his homeland, the renewal of Islamic education that is more constructive, namely Muhammad Iqbal, expressed his criticism in his writings, no matter how inconsistent it is when only western education or only Islamic education is studied individually, by presenting A more comprehensive renewal of Islamic education between the collaboration of western and Islamic education which complements each other. This study uses literature study research, then uses a qualitative descriptive method, which is a thorough research study from data collection to analyzing data descriptively to produce conclusions regarding answers related to Muhammad Iqbal's Islamic education renewal perspective. The results of research on Muhammad Iqbal's thought in Islamic education emphasize individuals who are stressed on the basics of the Koran and Sunnah in living life in realizing a perfect or true human being with a balanced educational process between Western knowledge and traditional Islam, which results in progressive Islamic education. AbstrakMuhammad Iqbal sebagai filosof muslim sangat memperhatikan kekacauan pendidikan di tanah kelahirannya. Ia menuangkan kritik dalam karya tulisannya mengenai ketidaksesuaian yang terjadi antara pendidikan barat dan pendidikan Islam yang dipelajari secara terpisah. Ia menghadirkan pembaruan pendidikan Islam yang lebih komprehensif, kolaborasi antara pendidikan barat dengan Islam yang saling mengisi, sehingga peserta didik dapat berkembang sesuai dengan jaman yang semakin modern dan canggih. Penelitian ini mengkaji pembaharuan pendidikan Islam perspektif Muhammad Iqbal dengan pendekatan studi pustaka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian menemukan bahwa pemikiran Muhammad Iqbal dalam pendidikan Islam menekankan pada individu yang menekankan pada dasar-dasar al-Qur’an dan sunnah dalam menjalani kehidupan untuk mewujudkan manusia yang sempurna dengan proses pendidikan yang seimbang antara pengetahuan Barat modern dan Islam tradisional, yang menghasilkan pendidikan Islam yang berkemajuan.]]>
