Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Serunai Pancasila dan Kewarganegaraan
Surya Wibawa
STKIP Budidaya
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA MELALUI SILA KETUHANAN YANG MAHA ESA TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS VII MTS AN-NANDIA TANJUNG PURA Surya Wibawa; Dedi Hermawan Syahputra; Ainur Radiah
Jurnal Serunai Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 10, No 2 (2021): JURNAL SERUNAI PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jspk.v10i2.643

Abstract

Penelitian ini didasari adanya permasalahan disiplin belajar siswa yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Karakter Siswa Melalui Sila Ketuhanan Yang Maha Esa terhadap Disiplin Belajar Siswa Kelas VII Mts An-Nandia Tanjung Pura Tahun Pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan pre-test dan post-test. Sampel pada penelitian ini berjumlah 44 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan Terdapat pengaruh positif antara Karakter Siswa Melalui Sila Ketuhanan Yang Maha Esa Dengan Disiplin Belajar Siswa Kelas VII Mts An-Nandia Tanjung Pura Tahun Pelajaran 2018/2019. Skor rata-rata setelah mengetahui pengaruh antara Pembentukan karakter siswa melalui sila ketuhanan yang maha Esa dengan disiplin belajar siswa kelas VII AN-Nandia Tanjung Pura lebih tinggi dari sebelum mengetahui pengaruh antara Pembentukan karakter siswa melalui sila ketuhanan yang maha Esa dengan di siplin belajar siswa kelas VII AN-Nandia Tanjung Pura. Hal ini di tunjukkan dari prolehan pada pre-test sebesar 50,45. Sedangkan nilai rata-rata pada post-test sebesar 80,90. Selanjutnya, dari perhitungan didapat rhitung =0,450 dan rtabel dengan taraf 5% adalah 0,279 dengan sampel 44 orang siswa.  Maka didapat rhitung> rtabel(0,450 > 0,279).
PENERAPAN NILAI TOLERANSI ANTAR SUKU DAN AGAMA TERHADAP SISWA KELAS XII TKJ SMK TUNAS BANGSA BINJAI (STUDI KASUS) Surya Wibawa; Muhazir Muhazir; Arsip Perangin-angin; Erna P D Limbong
Jurnal Serunai Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 11, No 2 (2022): JURNAL SERUNAI PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Vol 11 No.2
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jspk.v11i2.763

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana nilai toleransi ditanamkan kepada Siswa kelas XII TKJ untuk diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Metode dalam pembahasan skripsi ini adalah metode kualitatif, yaitu dengan metode pengumpulan data: observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan lokasi penelitan di SMK Yayasan Pendidikan Tunas Bangsa Binjai, kecamatan Kwala Begumit. Subjek dari penelitian ini adalah Siswa-siswi kelas XII TKJ, yang terdiri dari beragam suku serta agama. Hasil dari penelitian ini adalah mengenai penanaman dan penerapan toleransi antar suku dan agama di SMK Yayasan Pendidikan Tunas Bangsa, yang mana dalam prosesnya toleransi ditanamkan melalui kegiatan belajar mengajar dalam kelas maupun kegiatan luar kelas sehingga siswa dapat memahami bahwa toleransi, sikap saling menghargai dan menghormati merupakan landasan penting dalam kehidupan bermasyarakat di Indoneia dan keberagaman yang ada bukan suatu halangan untuk menciptakan kehidupan sosial yang harmonis, toleran dan sesuai dengan Pancasila serta semboyan bangsa Indonesia, Bhineka Tunggal Ika untuk kemudian diterapkan atau diimplementasikan oleh siswa-siswi kelas XII TKJ dalam kehidupan sosial sehari-hari.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS X DI SMA BINTANG LANGKAT Surya Wibawa; Ardian Abdi; Maisyarah Maisyarah
Jurnal Serunai Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 11, No 2 (2022): JURNAL SERUNAI PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Vol 11 No.2
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jspk.v11i2.764

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Numbered Heads Together terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas X di SMA Bintang Langkat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif. Sampel penelitian ini berjumlah 30 orang kelas X SMA Bintang Langkat. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan angket. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan nilai rata-rata hasil angket penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together adalah 29,7 dengan kategori baik dan nilai rata-rata hasil angket minat belajar PKn adalah 30,6 dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil uji hipotesis diketahui bahwa nilai thitung > ttabel yaitu 4,16 > 2,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Numbered Heads Together terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas X di SMA Bintang Langkat.
Co-Authors Ainur Radiah Ardian Abdi Arsip Perangin-Angin Dedi Hermawan Syahputra Erna P D Limbong Maisyarah Maisyarah Muhazir Muhazir