Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seling: Journal of PGRA Study Program International Conferences On Early Childhood Education Proceedings
Ade Hariyani
Universitas Panca Sakti Bekasi
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Montessori terhadap Kemandirian Anak di TK Kids Republic Jakarta Timur Debora Pujo Widiati; Lilis Suryani; Widarti Emiliana; Euis Agung Sari; Ade Hariyani
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 9 No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Program Studi PGRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/seling.v9i1.1514

Abstract

Golden Age adalah masa keemasan bagi anak usia dini. Pembelajaran Montessori di TK Kids Republic mempunyai tujuan penelitian untuk mengggambarkan pelaksanaan kemandirian. Penelitian analisis ini menggunakan metode, metode tersebut adalah metode yang digunakan agar mampu melihat perkembangan anak. Observasi dan wawancara merupakan teknik pengumpulan data. Dokumentasi yang dilakukan oleh peneliti adalah foto-foto atau video kegiatan pembelajaran dan portofolio anak. Penelitian ini berjudul “Analisis Deskriptif Penerapan Pembelajaran Montessori Terhadap Kemandirian Anak di TK Kids Republic Jakarta Timur”. Untuk meningkatkan sikap kemandirian pada anak yaitu dengan metode pembelajaran Montessori dan hasil analisis data penelitian sebelumnya dapat disimpulkan bahwa terjadi perkembangan yang signifikan terhadap diterapkannya metode pembelajaran Montessori. Anak mengalami perkembangan yang baik. Anak menjadi lebih mandiri dan mampu mengerjakan hal yang sederhana sendiri. Seperti belajar mempelajari urutan dan keteraturan, belajar memakai sepatu sendiri, belajar mengancingkan baju sendiri, belajar makan sendiri dan mengambil sendiri bahan-bahan yang ada di rak atau meja.
Implementation of Organic Waste Processing Through Eco Enzyme Production Activities at Johar Baru Kindergarten, Central Jakarta Ade Hariyani; Rita Aryani; Muna Sovia Mamba’usa’adah; Mona El liza; Murni Mei Asmorowati; Rosmidar Yati; Najjah Barokah
International Conferences on Early Childhood Education Proceedings Vol 2 No 1 (2024): International Conference on Early Childhood Proceeding
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51714/icec.v2i1.217

Abstract

The aim of this Community Service Program (PKM) is to create an engaging and enjoyable learning experience on organic waste processing for participants through the production of eco enzyme conducted from October 20, 2023, to November 25, 2023. The eco enzyme production involves three stages: planning, implementation, and evaluation. Methods employed in the planning stage include observation, interviews, and Focus Group Discussion (FGD). The implementation phase follows the created Lesson Plan (RPP).  The evaluation phase reflects on the planning and execution. Results indicate an increase in knowledge among students and educators at TK Johar Baru, Central Jakarta, regarding the production and benefits of eco-enzymes. Initially, the issue at TK Johar Baru was the underutilization of recycled materials and a lack of understanding about waste management. This PKM activity has enhanced the awareness of teachers and students at TK Johar Baru in processing organic waste through eco enzyme production.
Co-Authors Debora Pujo Widiati Euis Agung Sari Lilis Suryani Mona El liza Muna Sovia Mamba’usa’adah Murni Mei Asmorowati Najjah Barokah Rita Aryani Rosmidar Yati Widarti Emiliana