Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Real Riset Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan
Zakaria H. M. Yusuf
Universitas Jabal Ghafur
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN ONLINE DENGAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA DI ERA PANDEMI COVID-19 DI TINJAU DARI HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMKN 1 SIGLI Eka Agutina; Zakaria H. M. Yusuf; Indah Zahratul Faiza
Jurnal Real Riset Vol 5, No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Jurnal Real Riset

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang berjudul “Perbandingan Model Pembelajaran Online Dengan pembelajaran Tatap Muka Di Era Pandemi Di Tinjau Dari Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Covid-19 di SMKN 1 Sigli” ini mengangkat masalah bagaimana perbandingan pembelajaran online dan tatap muka pada siswa kelas X-OTKP Smk N 1 Sigli. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui adakah  perbedaan pembelajaran pelajaran  ekonomi yang menggunakan model pembelajaran tatap muka dengan menggunakan model pembelajaran daring pada siswa kelas X SMKN 1 Sigli. Dalam penelitian ini yang menjadi populasinya adalah siswa kelas X-OTKP Smk N 1 Sigli dengan jumlah siswa 1020. Semple sebesar 5 % yaitu 50 siswa. Pengumpulan data dilakukan product momen dan uji T. hasil analisis data menunjukan perbandingan perhitungan belajar di SMK Negeri 1 Sigli di peroleh nilai rₓᵧ sebesar 0,139. Berdasarkan perbandingan antara r hitung dengn r tabel lebih dari r tabel pada taraf signifikan 0,05%. Dengan ini dapat disimpulkan bahwa dengan metode pembelajar yang berbeda pada setiap kelas maka nilai yang didapat oleh siswa berpengaruh terhadap prestasi siswa, Dengan demikian dapat disimpulkan (Ha) yang diajukan oleh peneliti diterima, dengan demikian dapat dikatakan terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran online dan pembelajaran tatap muka di SMK Negeri 1 Sigli.Kata Kunci: Pembelajaran Online, Pembelajaran Tatap Muka , Hasil Belajar
PENGARUH KREATIVITAS GURU EKONOMI DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 MILA KABUPATEN PIDIE Zakaria H. M. Yusuf; Eka Agustina; Fitri Nasaumi
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 4 (2023): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/ee.v3i4.1263

Abstract

AbstrakPenelitian ini berjudul Pengaruh Kreativitas Guru Ekonomi dalam Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Mila Kabupaten Pidie.  Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kreativitas guru ekonomi dalam penggunaan media pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa di SMA Negei 1 Mila Kabupaten Pidie. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Adapun populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Mila Kabupaten Pidie yaitu sebanyak 159 siswa.  Sampel diambil secara purpossive yaitu siswa kelas XI IPS sebanyak 28 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, angket, dan dokumentasi. Analisis data kuantitatif dilakukan dengan menggunakan software SPSS 20.0. Untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat digunakan metode persamaan regresi linier sebagai berikut: Y=a+ bX.  Hipotesis penelitian adalah kreativitas guru ekonomi dalam penggunaan media pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar. Hasil analisis data diperoleh model persamaan regresi sebagai berikut: Y = 65,939 + 0,370X. Terdapat pengaruh yang signifikan antara kreativitas guru ekonomi dalam penggunaan media pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa SMA Negeri 1 Mila Kabupaten Pidie. Hal ini ditunjukkan oleh nilai t hitung sebesar 2,911 dengan nilai signifikansi 0,000 0,05. Koefisien korelasi sebesar 49,60% yang menunjukkan bahwa kreativitas guru ekonomi dalam penggunaan media pembelajaran cukup kuat dalam mempengaruhi hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Mila Kabupaten Pidie. Kata Kunci : Kreativitas Guru, Media Pembelajaran, Prestasi Belajar
Co-Authors Eka Agustina Eka Agutina Fitri Nasaumi Indah Zahratul Faiza