Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Childhood Development Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Asih Puji Hastuti
INISNU Temanggung
Religion Humanities Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penanaman Karakter Anak Usia Dini Melalui Program Pembiasaan Pola Hidup Bersih dan Sehat di RA Miftahul Falah Gondosuli Etik Ratnawatiningsih; Asih Puji Hastuti
JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Vol. 1 No. 1 (2022): JIPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (329.354 KB) | DOI: 10.59944/jipsi.v1i1.14

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui penanaman karakter AUD melalui program pembiasaan PHBS. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan di RA Miftahul Falah Gondosuli pada 37 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menemukan pelaksanaan program pembiasaan PHBS sebagai penanaman pendidikan karakter yaitu menerapkan 4K, program cinta lingkungan kelas, sanksi bagi yang tidak menerapkan PHBS, memberikan contoh dan menempel gambar penerapan PHBS. Nilai karakter yang dihasilkan yaitu menjaga kebersihan diri dan lingkungan, tanggung jawab, kedisiplinan, bekerja sama dengan sesama teman, dan tidak melanggar pembiasaan. Faktor pendukung pembiasaan PHBS ialah ketersediaan sarana prasarana, contoh pembiasaan PHBS, kerjasama pihak sekolah dengan wali murid, perilaku yang baik dan kesadaran kebersihan, rasa cinta dan ingin merawat terhadap kebersihan, kedisiplinan dalam menjaga kebersihan dan peraturan yang mengikat. Faktor penghambat PHBS yaitu kurangnya tanggungjawab dan kesadaran dalam menjaga kebersihan, kurangnya pengawasan, adanya pengaruh dari peserta didik yang belum menerapkan PHBS, dan kurangnya pemahaman tentang pentingnya menjaga kebersihan.
The Influence of Self-Leadership and Professional Competence on Teacher Performance Asih Puji Hastuti; Ria Yuniawati; Siti Sutanti
Journal of Childhood Development Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Childhood Development
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Agama Islam Ma'arif (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/jcd.v3i2.3802

Abstract

This study aims to examine the effect of self-leadership and professional competence on teacher performance in Raudhatul Athfal's Temanggung District. This study used a purposive random sampling technique with a quantitative approach. The research subjects were 61 Raudhatul Athfal teachers in Temanggung Regency. The independent variables in this study are self-leadership and professional competence, while the dependent variable is teacher performance. Data was collected using a Google Form questionnaire on self-leadership, professional competence, and teacher performance indicators. The data were analyzed using Smart PLS 4. The results showed a positive and significant effect of self-leadership on teacher performance. Likewise, the analysis results of professional competency variables also positively and significantly influence teacher performance
Co-Authors Etik Ratnawatiningsih Ria Yuniawati Siti Sutanti