Garuda - Garba Rujukan Digital

Prediksi Nilai Tukar Petani Menggunakan Jaringan Syaraf Tiruan Backpropagation Khusniyah, Tri Wardati; Sutikno, Sutikno
Scientific Journal of Informatics Vol 3, No 1 (2016): May 2016
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sji.v3i1.4970

Badan Pusat Statistik (BPS) menggunakan Nilai Tukar Petani (NTP) sebagai salah satu indikator untuk mengukur tingkat kesejahteraan atau kemampuan daya beli petani. Nilai indeks NTP untuk periode yang akan datang perlu di lakukan prediksi yang dapat dimanfaatkan pihak terkait dalam mempersiapkan tindakan-tindakan pencegahan apabila indeks NTP turun dari periode sebelumnya. Paper ini bertujuan untuk mengukur unjuk kerja algoritma jaringan syaraf tiruan Backpropagation dalam memprediksi Nilai Tukar Petani (NTP) Provinsi Jawa Timur satu bulan mendatang. Data yang digunakan yaitu data tahun 2008-2012 untuk proses pelatihan jaringan. Proses pengujian dilakukan dengan membandingkan hasil pengujian dengan data aktual tahun 2013 dan 2014. Hasil pengujian menunjukkan bahwa persentase error terkecil apabila jumlah node lapisan tersembunyi 7 dan nilai laju pembelajaran 0.1 dengan rata-rata error sebesar 0.61% atau tingkat akurasi mencapai 99.39%.Â

Prediksi Nilai Tukar Petani Menggunakan Jaringan Syaraf Tiruan Backpropagation Khusniyah, Tri Wardati; Sutikno, Sutikno
Scientific Journal of Informatics Vol 3, No 1 (2016): May 2016
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sji.v3i1.4970

Badan Pusat Statistik (BPS) menggunakan Nilai Tukar Petani (NTP) sebagai salah satu indikator untuk mengukur tingkat kesejahteraan atau kemampuan daya beli petani. Nilai indeks NTP untuk periode yang akan datang perlu di lakukan prediksi yang dapat dimanfaatkan pihak terkait dalam mempersiapkan tindakan-tindakan pencegahan apabila indeks NTP turun dari periode sebelumnya. Paper ini bertujuan untuk mengukur unjuk kerja algoritma jaringan syaraf tiruan Backpropagation dalam memprediksi Nilai Tukar Petani (NTP) Provinsi Jawa Timur satu bulan mendatang. Data yang digunakan yaitu data tahun 2008-2012 untuk proses pelatihan jaringan. Proses pengujian dilakukan dengan membandingkan hasil pengujian dengan data aktual tahun 2013 dan 2014. Hasil pengujian menunjukkan bahwa persentase error terkecil apabila jumlah node lapisan tersembunyi 7 dan nilai laju pembelajaran 0.1 dengan rata-rata error sebesar 0.61% atau tingkat akurasi mencapai 99.39%.

Persepsi Mahasiswa PGSD pada Inovasi Pembelajaran Berbasis E-Learning Khusniyah, Tri Wardati; Wana, Prima Rias
Wahana Sekolah Dasar Vol 28, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

This study was aimed at describing the perceptions of students in e-learning based learning in the elementary school teacher education study programs STKIP Modern Ngawi. Students' perceptions that were explored included aspects of student knowledge on e-learning based learning, e-learning as teaching material, readiness of human resources, e-learning ease, usefulness of e-learning, and obstacles during the course of e-learning based learning. The research subjects were first semester students of the elementary school teacher education study programs STKIP Modern. Data collection was done by questionnaire and observation. Data were analyzed using qualitative descriptive techniques. The results show that students already know the term e-learning based learning, e-learning is an effective and efficient teaching material, e-learning facilitates learning, e-learning provides benefits to the quality of student learning, and an increase in e-learning is needed in STKIP Modern Ngawi.Â Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan persepsi-persepsi mahasiswa pada pembelajaran berbasis e-learning di program studi PGSD STKIP Modern Ngawi. Persepsi-persepsi mahasiswa yang digali meliputi aspek pengetahuan mahasiswa pada pembelajaran berbasis e-learning, e-learning sebagai bahan ajar, kesiapan sumber daya manusia, kemudahan e-learning, kebermanfaatan e-learning, dan kendala selama berlangsungnya pembelajaran berbasis e-learning. Subyek penelitian adalah mahasiswa semester 1 program studi PGSD STKIP Modern Ngawi. Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan pengamatan. Data dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa telah mengetahui istilah pembelajaran berbasis e-learning, e-learning merupakan bahan ajar yang efektif dan efisien, e-learning memudahkan pembelajaran, e-learning memberikan manfaat pada kualitas belajar mahasiswa, dan diperlukan adanya peningkatan pada e-learning di STKIP Modern Ngawi.

Prediksi Nilai Tukar Petani Menggunakan Jaringan Syaraf Tiruan Backpropagation Khusniyah, Tri Wardati; Sutikno, Sutikno
Scientific Journal of Informatics Vol 3, No 1 (2016): May 2016
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sji.v3i1.4970

Badan Pusat Statistik (BPS) menggunakan Nilai Tukar Petani (NTP) sebagai salah satu indikator untuk mengukur tingkat kesejahteraan atau kemampuan daya beli petani. Nilai indeks NTP untuk periode yang akan datang perlu di lakukan prediksi yang dapat dimanfaatkan pihak terkait dalam mempersiapkan tindakan-tindakan pencegahan apabila indeks NTP turun dari periode sebelumnya. Paper ini bertujuan untuk mengukur unjuk kerja algoritma jaringan syaraf tiruan Backpropagation dalam memprediksi Nilai Tukar Petani (NTP) Provinsi Jawa Timur satu bulan mendatang. Data yang digunakan yaitu data tahun 2008-2012 untuk proses pelatihan jaringan. Proses pengujian dilakukan dengan membandingkan hasil pengujian dengan data aktual tahun 2013 dan 2014. Hasil pengujian menunjukkan bahwa persentase error terkecil apabila jumlah node lapisan tersembunyi 7 dan nilai laju pembelajaran 0.1 dengan rata-rata error sebesar 0.61% atau tingkat akurasi mencapai 99.39%.

Pemanfaatan Sumber Belajar Untuk Meningkatkan Literasi Sains Sekolah Dasar (Studi Kasus di Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta) Santy Dinar Permata; Tri Wardati Khusniyah
Jurnal Pendidikan Modern Vol 7 No 2 (2022): Edisi Januari
Publisher : STKIP Modern Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37471/jpm.v7i2.431

Budaya literasi merupakan salah satu kompetensi yang perlu dimiliki oleh masyarakat saat ini guna menghadapi tantangan kemajuan teknologi industri yang pesat. Pemerintah Indonesia menciptakan program Gerakan Literasi Sekolah pada semua jenjang pendidikan tak terkecuali sekolah dasar. Dalam pelaksanaan GLS memerlukan sumber belajar yang tepat guna mengoptimalkan peningkatan kemampuan literasi siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui sumber belajar yang digunakan pada sekolah dasar di Kecamatan Tegalrejo, Yogyakarta untuk meningkatkan kemampuan literasi sains. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara yang melibatkan guru dan siswa di kelas V SD Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta. Data dianalisis menggunakan teknik analisis secara interaktif. Hasil penelitian menunjukkan sekolah menggunakan ragam sumber belajar dalam kegiatan GLS yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa.

PEMANFAATAN LABORATORIUM VIRTUAL IPA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DI SDN 1 TELOGOTUWUNG BLORA Tri Wardati Khusniyah
Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Vol 5, No 1: Januari 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/elementary.v5i1.6378

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan laboratorium virtual terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian dilakukan di SDN 1 Telogotuwung Kabupaten Blora. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design dengan pretest-posttest control group design. Pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V berjumlah 16 siswa, terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Kelas eksperimen terdiri dari 8 siswa dengan pembelajaran laboratorium virtual dan kelas kontrol terdiri dari 8 siswa dengan pembelajaran konvensional. Teknik pengambilan data menggunakan pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dengan nilai 71,25.

PELAKSANAAN KURIKULUM KBK HINGGA KURIKULUM 2013 DI SDN BERAN 4 NGAWI Trio Gusti Mardhika; Tri Wardati Khusniyah
Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Vol 4, No 1: Januari 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/elementary.v4i1.3436

Penelitian ini berrtujuan untuk mengetahui implementasi KBK, KTSP, dan kurikulum 2013 yang telah dilaksanakan di SDN Beran 4 Ngawi. Subyek penelitian adalah 10 orang guru yang memiliki pengalaman mengajar minimal 20 tahun dan sudah pernah melaksanakan ketiga kurikulum tersebut. Pengumpulan data menggunakan metode angket, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman guru di SDN Beran 4 Ngawi tentang konsep dasar KBK, KTSP, dan Kurikulum 2013 masih sangat kurang, guru membutuhkan waktu yang cukup lama dalam menyikapi setiap perubahan kurikulum, dan implementasi ketiga kurikulum tersebut di SDN Beran 4 Ngawi belum terlaksana secara maksimal.

Efektivitas E-Learning Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Konsep Dasar IPS Tri Wardati Khusniyah
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 4, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Pemanfaatan e-learning pada pembelajaran di Prodi PGSD STKIP Modern Ngawi dilaksanakan untuk meningkatkan pembelajaran mahasiswa dalam pemahaman materi perkuliahan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengungkapkan keefektifan media e-learning dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa pada mata kuliah konsep dasar IPS yang ditunjukkan melalui hasil belajar mahasiswa. Penelitian dilaksanakan pada tahun 2020 dengan melibatkan 50 mahasiswa PGSD STKIP Modern Ngawi. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data kuantitatif untuk melihat signifikansi dan keefektifan, yaitu Paired Sample t Test dan Gain Score. Media e-learning STKIP Modern Ngawi terbukti signifikan dan efektif untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa pada mata kuliah konsep dasar IPS dengan nilai gain sebesar 0,712

EFEKTIVITAS PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI METODE PEMBIASAAN SISWA SD NEGERI TUNGKULREJO KECAMATAN PADAS, KABUPATEN NGAWI Filia Nurkholisah; Tri Wardati Khusniyah; Yes Matheos Lasarus Malaikosa
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 5, No 1: APRIL 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v5i1.7236

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter siswa SD Negeri Tungkulrejo yang muncul secara sadar sebagai bentuk hasil dari penerapan metode pembiasaan di sekolah. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data diperoleh dari sumber data primer dari kepala sekolah, guru, orang tua, siswa, dan pengurus komite serta sumber data sekunder dari artikel dan dokumentasi kegiatan pembiasaan. Teknik keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Dengan teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan data yang diambil menunjukkan pengaruh besar pada perubahan karakter siswa SD Negeri Tungkulrejo setelah menerapkan metode pembiasaan. Melihat permasalahan karakter yang muncul setelah diperbolehkannya Pembelajaran Tatap Muka untuk menyikapinya pihak sekolah, orang tua, dan pengurus komite merencanakan kegiatan pembiasaan sebagai metode untuk menanamkan kembali karakter pada siswa di sekolah. Dalam penerapannya secara berulang-ulang menuntun siswa untuk melakukannya secara sadar tanpa paksaan atau aturan dari orang lain maupun sekolah. Dari penjelasan tersebut dapat dikatakan bahwa metode pembiasaan ini memang efektif dan layak untuk digunakan dalam menanamkan kembali karakter siswa SD Negeri Tungkulrejo.

Pengaruh Penggunaan Virtual Laboratory PhET Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SD pada Pokok Bahasan Rangkaian Listrik Riko Ariyanto; Tri Wardati Khusniyah; Sofyan Susanto
AT-THULLAB : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 6, No 1 (2022): At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/atl.v6i1.750

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media virtual laboratory PhET pada pembelajaran IPA materi rangkaian listrik kelas VI SD. Penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif Eskperimen Metode Quasi Eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design, dengan menggunakan 2 group Pretest-Posttest Control Group. Penelitian dilaksanakan di SDN Tambakromo 1. Subjek penelitian yaitu 50 siswa kelas VI-A dan VI-B (25 siswa dari tiap kelas). Teknik analisis data yang digunakan termasuk uji normalitas, uji homogenitas, serta uji paired sample t test dan independent sample t test untuk uji hipotesis. Hasil menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kelas kontrol adalah 60.40 dan rata-rata nilai posttest kelas kontrol adalah 75. Dilihat dari hasil tersebut, terdapat kenaikan nilai. Sedangkan, nilai rata-rata pretest kelas percobaan adalah 61 dan rata-rata nilai posttest kelas percobaan adalah 83.20. Dari hasil tersebut, terdapat kenaikan nilai yang cukup signifikan untuk kelas percobaan. Selain itu, nilai sig. pada uji t kelas percobaan yakni 0.00 < 0.05 dan nilai thitung > ttabel adalah 9.132 > 1.676. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media virtual laboratory PhET terhadap hasil belajar siswa.Abstract: This study aims to determine the effect of using the virtual laboratory PhET on the sixth graders’ science learning outcomes regarding electrical circuits. This research was a quantitative study using a quasi-experimental method with a nonequivalent control group design with a pretest and posttest. The research was conducted at SDN Tambakromo 1. The research subjects were 50 students from class VI-A and VI-B (25 students from each class). The data analysis techniques included normality test, homogeneity test, as well as the paired sample test and independent sample t test for hypothesis testing. The results showed that the average pretest score for the control class is 60.40 and the average posttest score is 75. It can be seen that there is an increase. Meanwhile, the average pretest score of the experimental class is 61 and the average posttest score is 83.20. The results show a significant increase. Additionally, the sig. value of the t test in the experimental group is 0.00 < 0.05 and the value of tobserved > ttable is 9.132 > 1.676. Based on the results, it can be concluded that there is a significant effect of using virtual laboratory PhET media on the students’ science learning outcomes.

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search