Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Siti Aisah
Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kapasitas Ibu dengan Kondisi Marginal Pendidikan dalam Upaya Mendidik Generasi Alpha di Era Modernitas Informasi Siti Aisah; Azwar Anas; Gugun Gunawan; Vonika Lestari
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 4 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v8i4.398

Abstract

Generasi alpha adalah generasi digital native. Di usianya yang dini mereka sudah mengenal berbagai kecanggihan digital. Berdasar data BPS, anak Indonesia usia 5 tahun ke atas sudah mengakses internet  untuk tujuan media sosial dan hiburan.  Karakteristik generasi ini menjadi tantangan yang tidak mudah bagi para orang tua dalam mendidiknya.  Namun penggunaan internet secara terus menerus memberi efek negatif pada anak. Pengasuhan positif akan berdampak baik pada perkembangan kognitif, moral dan agama, sosial dan emosional, serta bahasa anak. Mitra program pengabdian kepada masyarakat (PkM) adalah ibu-ibu di Desa Bantarsari yang tingkat pendidikannya masih rendah. Hal ini menyebabkan rendah pula kesadaran akan pentingnya pola asuh yang baik serta pendampingan pendidikan anak di masa tumbuh kembangnya. Selain itu sekolah belum bersinergi dengan orang tua membuat program parenting. Kegiatan seminar parenting ini mendapat apresiasi yang sangat positif baik dari pihak sekolah maupun orang tua sebagai mitra sasaran PkM. Pihak sekolah menghendaki kegiatan ini dilakukan secara berkala  karena kegiatan ini mendapat respon baik dari orang tua. Testimoni dari peserta seminar disampaikan kepada guru, bahwa mereka sudah mulai mempraktekan ilmu yang didapatkan dari seminar parenting.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS III DI MI AL MUNAWAROH BOGOR Willa Putri; Siti Aisah; Yoyoh Rabiatul Adawiyah
Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Vol 15 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/edukasi.v15i1.9080

Abstract

The low student learning outcomes that can often be found in elementary schools are still a problem that often occurs. Requires an interactive learning model that must be used by teachers so that student learning outcomes can increase. The purpose of this study was to determine the improvement of learning outcomes in Pancasila and Citizenship Education learning at MI Al Munawaroh Bogor trought the application of the Picture and Picture learning model. This type of research is classroom Action Research which is carried out in two cycles. This research was applied to third grade students who opened 31 people with four stages, namely the planning stage, implementation stage, observation, interviews, and documentation. The Results showed an increase in student learning activity in learning Pancasila and Citizenship Education through the Picture and Picture model. The data obtained in the first cycle of student learning outcomes are in the medium category and the second cycle is in the high category. Student learning outcomes are also reflected through increased student activity, attention and focus on teaching materials, and participation in questions and answer.
Co-Authors Azwar Anas GUGUN GUNAWAN Vonika Lestari Willa Putri Yoyoh Rabiatul Adawiyah